近日，南京師范大學(xué)社會發(fā)展學(xué)院王志龍教授帶領(lǐng)學(xué)生開展了合肥地區(qū)淮軍歷史文化資源保護(hù)現(xiàn)狀調(diào)研。

社會實踐團(tuán)隊將科研小組任務(wù)與大創(chuàng)課題研究結(jié)合起來，前往合肥廬陽區(qū)、瑤海區(qū)、包河區(qū)、肥西縣銘傳鄉(xiāng)等地進(jìn)行了為期2天的實地走訪調(diào)研。實踐過程中，團(tuán)隊成員分為兩組，一組在合肥市區(qū)對安徽省圖書館、合肥市圖書館和安徽省博物館中收藏的淮軍相關(guān)資料進(jìn)行搜集，并采用問卷形式調(diào)查淮軍相關(guān)文獻(xiàn)材料、實物資料的保護(hù)情況。另一組深入肥西地區(qū)基層，對李鴻章故居、劉銘傳故居及紀(jì)念館進(jìn)行調(diào)研，通過對工作人員發(fā)放問卷、對游客、居民進(jìn)行口述史采訪等形式，探究淮軍歷史文化資源保護(hù)和宣傳情況，積極探索地域文化保護(hù)傳承現(xiàn)實路徑。

此次實踐活動充分彰顯了南師學(xué)子作為新時代青年大學(xué)生求知若渴、勤學(xué)不輟的進(jìn)取精神。團(tuán)隊的同學(xué)剛剛結(jié)束一個學(xué)期的校內(nèi)學(xué)習(xí)與考試，在假期第一天便馬不停蹄地投入社會實踐的綜合學(xué)習(xí)之中，在接觸社會、了解社會、發(fā)現(xiàn)社會的實踐之中，增進(jìn)知識、拓寬視野、提升能力，充分利用假期時間提升研學(xué)素養(yǎng)，更彰顯了關(guān)注社會、回報社會的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

通過口述史搜集、問卷調(diào)查、實地史料查找等途徑，團(tuán)隊考察了解了合肥地區(qū)淮軍歷史文化資源宣傳利用現(xiàn)狀，推動團(tuán)隊基于實踐基礎(chǔ)，為合肥地區(qū)文旅單位進(jìn)一步挖掘淮軍歷史文化價值提供史政專業(yè)視域的科學(xué)建議，對進(jìn)一步實現(xiàn)對淮軍文化的批判性繼承有重要價值，促進(jìn)了推陳鼎新地發(fā)揚淮軍文化精神譜系中值得肯定的優(yōu)秀鄉(xiāng)土因素，力爭為實現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展貢獻(xiàn)青年力量、體現(xiàn)青年擔(dān)當(dāng)。

校對 王菲