蘇州工藝美術職業技術學院“文化創意與策劃”教師教學創新團隊入選國家級職業教育教師教學創新團隊以來，以文化創意產業企業的人才需求為導向，實施“德藝雙馨”工程，構建多元融合模塊化課程體系，提升教師團隊的專業化水平和創新能力。

實施“德藝雙馨”工程。堅持黨建引領，堅定使命擔當，將立德樹人融入教育教學全過程。建立師德師風建設長效機制，充分發揮文化涵養師德師風的功能，強化教育強國的責任擔當。強化教師的團隊意識，重視模范引領，落實新時代師德師風建設要求，引導教師守好講臺，樹立教師的新形象。

構建多元融合層級式課程體系。聯合龍頭企業制定人才培養方案，對接行業標準開發職業技能標準，構建多元融合層級式課程體系。依據文化設計創意工作的工作過程及能力要求，構建“文化+”專業基礎課程、“創意+”設計工作室課程、“項目+”實務課程三個層級的多元融合模塊化課程體系，培養學生文化藝術素養的通識能力、創意思維能力、完成設計項目的實操能力。

將思政元素融入人才培養全過程。將文化自信、工匠精神、家國情懷等思政元素融入教育教學，深度挖掘專業課程育人元素，依托實習實訓，參與真實的生產勞動和服務性勞動，增強職業認同感和勞動自豪感，提升創意物化能力，培育不斷探索、精益求精、追求卓越的工匠精神和愛崗敬業的勞動態度。

提升教師團隊的專業化水平和創新能力。建設骨干教師、卓越教師、教育家型教師的多層次復合型教學創新團隊，搭建教師培養平臺，創新“教學+項目”“學校+企業”雙路并進的師資能力提升路徑，建設完善駐企教師工作站，實施骨干教師能力發展計劃、卓越教師激勵計劃和教育家型教師養成計劃。圍繞教師持續學習、反思教學、發展教育資源等教學能力，實踐創新、社會服務、科學研究等能力建立標準，作為測評教師的主要依據，促進教師團隊專業能力和創新能力的養成。