本報(bào)訊（記者 錢紅艷） 昨天召開的2023年教育工作會議上，《南京市“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計(jì)劃》同時(shí)出臺。計(jì)劃明確，到2025年，學(xué)前教育階段特需兒童入園率達(dá)到85%以上，義務(wù)教育階段特需學(xué)生入學(xué)率保持在99%以上，高中階段特需學(xué)生受教育率達(dá)到80%以上。

根據(jù)計(jì)劃，我市將加快發(fā)展學(xué)前教育，對經(jīng)評估鑒定具有接受普通教育能力的特需幼兒，優(yōu)先安排至具備條件、相對就近的普惠性幼兒園接受融合教育?！笆奈濉逼陂g，我市將著力提高區(qū)域內(nèi)不具備融合教育條件的中重度特需兒童入園率。每一所特教學(xué)校均需建有適度規(guī)模的學(xué)前部（班）；辦學(xué)規(guī)模不能滿足需求的區(qū)，鼓勵普通幼兒園增設(shè)特教班或通過將普通幼兒園轉(zhuǎn)辦為接收中重度特需兒童為主的幼兒園等形式，確保滿足特需兒童入園需求。

義務(wù)教育階段，經(jīng)評估鑒定符合融合教育條件的特需兒童，依法免試就近入學(xué)。特殊教育學(xué)校學(xué)位不能滿足符合條件特需兒童入學(xué)需求的，可通過擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)規(guī)模、在普通學(xué)校增設(shè)特教班等形式解決。

高中教育階段，我市將堅(jiān)持把特需學(xué)生高中教育納入全市職業(yè)教育和普通高中教育發(fā)展規(guī)劃和教育管理。大力發(fā)展以職業(yè)教育為主的高中階段特殊教育，支持普通中等職業(yè)學(xué)校和普通高中接收特需學(xué)生開展融合教育。到2025年，全市特殊教育學(xué)校全面開設(shè)職教部（班），辦學(xué)規(guī)模適度擴(kuò)大；鼓勵普通中等職業(yè)學(xué)校增設(shè)特教部（班）。 

我市也將鼓勵駐寧高校特別是市屬高校結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，擴(kuò)展殘疾人高等教育專業(yè)設(shè)置，增加殘疾人接受高等教育的機(jī)會。繼續(xù)支持南京中醫(yī)藥大學(xué)與南京市盲人學(xué)校合作辦好全日制針灸推拿學(xué)本科班。著力探索與南京特殊教育師范學(xué)院合作辦學(xué)、人才培養(yǎng)新途徑。

“十四五”期間，我市將加強(qiáng)特教學(xué)校教職工配備。從事特殊教育的專任教師須是特殊教育專業(yè)畢業(yè)或持有普通教師資格證和省級教育部門認(rèn)定的特殊教育專業(yè)考核合格證。區(qū)級特教指導(dǎo)中心按所轄區(qū)域每3—5個(gè)融合教育資源中心配備1名專職巡回指導(dǎo)教師。普通中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校按照每5名特需學(xué)生（幼兒園每3名）配備1名專職特教教師。鼓勵引進(jìn)康復(fù)專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生到特殊教育學(xué)校任教。建立資源教師區(qū)內(nèi)統(tǒng)籌使用機(jī)制。支持南京曉莊學(xué)院師范類專業(yè)增設(shè)特殊教育或融合教育課程。

來源：《南京日報(bào)》2023年2月9日  第A07版