近年來(lái),淮陰工學(xué)院立足高?!叭瞬排囵B(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新、國(guó)際合作與交流”五大職能,深入貫徹創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,推動(dòng)校城“五維”融合,賦能高質(zhì)量發(fā)展。
近年來(lái),淮陰工學(xué)院立足高?!叭瞬排囵B(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新、國(guó)際合作與交流”五大職能,深入貫徹創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,推動(dòng)校城“五維”融合,賦能高質(zhì)量發(fā)展。
助推區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,提高科技創(chuàng)新融合。學(xué)校圍繞淮安市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、中心城市功能及交通地位等方面,堅(jiān)持服務(wù)地方導(dǎo)向,在“鄉(xiāng)村振興”“人工智能”“雙碳行動(dòng)”等關(guān)鍵領(lǐng)域開展科技專項(xiàng)行動(dòng),不斷增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力。按照“學(xué)校對(duì)接政府、學(xué)科對(duì)接產(chǎn)業(yè)、團(tuán)隊(duì)對(duì)接企業(yè)、技術(shù)對(duì)接需求”的工作思路,持續(xù)深化校城融合“1111”工程,實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)與地方高質(zhì)量發(fā)展的同頻共振。
緊盯地方教育需求,推動(dòng)社會(huì)服務(wù)融合。作為行業(yè)企業(yè)員工定點(diǎn)培訓(xùn)基地,學(xué)校立足區(qū)域需求打造培訓(xùn)體系,積極舉辦農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)和產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn),不斷提升學(xué)校服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)人才發(fā)展的能力。
助力文化傳承創(chuàng)新,促進(jìn)特色文化融合。學(xué)校充分發(fā)揮地方紅色資源優(yōu)勢(shì),整理淮安市紅色文化圖譜,開發(fā)以黨性教育為重點(diǎn)的課程體系,積極打造教育培訓(xùn)品牌。以課程改革為契機(jī),創(chuàng)新設(shè)計(jì)課程思政教學(xué)羅盤,將周恩來(lái)精神融入專業(yè)教學(xué),打造江蘇省社會(huì)實(shí)踐一流課程《周恩來(lái)精神八觀八講》。以《風(fēng)華淮安》為課程導(dǎo)入,圍繞淮安歷史、文化、產(chǎn)業(yè)等構(gòu)建樹狀綜合素養(yǎng)課程,探索出將紅色文化與特色文化轉(zhuǎn)化為育人資源的新范式。
推動(dòng)共建“一帶一路”,強(qiáng)化國(guó)際交流融合。學(xué)校開展共建課程、人才交流與引進(jìn)、共建實(shí)驗(yàn)室等多層次對(duì)外合作,先后與20余個(gè)國(guó)家高校建立友好合作關(guān)系,促進(jìn)區(qū)域文化融合、科技協(xié)作和知識(shí)傳播。
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