宿遷學院落實立德樹人根本任務，以課堂教學為主陣地，以教師教學創新大賽為引領，通過“以賽促教、以訓促教、以研促教”多措并舉，全力提升教師教學能力。

以賽促教，推動教學“大練兵”。學校構建“院賽—校賽—省賽—國賽”的教學比賽體系，推進教學創新。在課堂教學大賽中，設“新教師組、基礎課程組、專業課程組、思政課程組及模式創新組”等六個賽道，覆蓋到全體教師。在校賽的基礎上組建校級教師教學創新大賽訓練營，開展針對性培訓，助力教師成長。樹標桿、立典型，一批優秀教師脫穎而出，發揮示范引領作用，推動課堂教學革新。

以訓促教，激發教學“內驅力”。學校構建分層分類培訓體系，依據教師成長階段需求，提供個性化培訓。精心設計新入職教師培訓、青年教師培訓、骨干教師培訓以及教學名師培訓等多個層次的培訓項目，助力教師各階段成長。定期舉辦涵蓋課程思政、教學模式等主題的教學沙龍，促進教師交流合作。同時聚焦數字化賦能，強化信息技術在課堂教學中的深度應用，開展AI賦能教學創新專題培訓與教師工作坊，深度激發教師教學“內驅力”，提升教師數字素養。

以研促教，構建教學“共同體”。學校聚焦教改關鍵環節，強化課題指導，常態化開展校級教育教學改革重點項目的遴選立項，設置課堂教學改革專項課題，激勵教師圍繞課堂開展理論與實踐研究。引導教師聚焦人才培養模式等關鍵領域，提升實踐與創新能力。同時，發揮基層教學組織效能，創設虛擬教研室，開展跨學校、跨學院、跨專業教研活動，凝聚教學創新成果，穩步提升教學質量。