無錫職業技術學院認真落實教育部關于加強輔導員隊伍建設的各項部署要求，扎實推進輔導員隊伍專業化職業化建設，著力提升輔導員育人能力水平。

完善制度保障輔導員隊伍健康發展。學校黨委把輔導員隊伍建設放在人才培養的重要位置進行規劃，出臺一系列制度性文件，完善輔導員發展體制機制，明確輔導員的工作目標、工作內容、工作職責、發展方向和職業道路等內容，打通輔導員職務晉升和職稱評審通道。將輔導員隊伍納入學校黨政管理干部人才庫，加強基層一線和多崗位鍛煉。把師德表現作為輔導員崗位聘用、職稱評審、績效考核、評優獎勵的首要內容，從嚴管理輔導員隊伍。

搭建平臺提升輔導員隊伍業務素質。學校依托骨干培訓、研修項目、輔導員工作室等渠道開展輔導員業務培訓。積極搭建成長進步平臺，打造輔導員沙龍、素質能力提升訓練營等培訓活動，定期舉辦輔導員素質能力大賽。建立崗前培訓與日常培訓相結合、面授培訓與網絡培訓相結合、專項培訓與綜合培訓相結合、骨干研修與全員培訓相結合的分層次、全覆蓋輔導員培訓體系。設立校級輔導員科研課題，激勵、支持輔導員根據個人的專業背景、發展方向和所從事工作，開展心理健康教育、職業生涯規劃和就業創業指導、資助育人等專題研究，組織輔導員參與全省輔導員年度人物評選、全省輔導員優秀論文評選等各項活動，獎優促優，趕學比超，帶動發展。

嚴格考評增強輔導員思政能力建設。學校不斷加強輔導員思政能力建設，積極推動大學生思想政治工作，使輔導員真正成為學生思想問題的解惑者、專業學習的指導者、人生發展的導航者和生活心理的關懷者。學校制定輔導員職業守則，強化思想教育和價值引領、黨團和班級建設、學風建設等工作職責，充分發揮輔導員思政育人功能。建立科學的考核評價體系，通過德、能、勤、績四個方面，對輔導員工作開展情況、學生滿意情況、學生指導情況、學術研究情況等方面的表現進行考核。開發信息共享平臺、數據分析平臺、反饋服務平臺等，幫助輔導員及時了解學生思想動態、關注熱點、生活需求，精準開展工作。學校每年還開展校級優秀輔導員和班主任的評選與表彰，樹立工作榜樣，發揮先進典型示范引領作用。