常州工學(xué)院主動(dòng)融入地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)，致力于為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展提供智力支持和人才保障，穩(wěn)步推進(jìn)畢業(yè)生留常就業(yè)工作。

以專業(yè)布局調(diào)整為基礎(chǔ)，“促”留常。學(xué)校立足常州，堅(jiān)持人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新必須與產(chǎn)業(yè)需求深度融合的發(fā)展理念，打造產(chǎn)教融合和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育兩大辦學(xué)特色。充分考慮常州地區(qū)產(chǎn)業(yè)布局對(duì)應(yīng)用型人才的需求，建立專業(yè)動(dòng)態(tài)優(yōu)化調(diào)整機(jī)制，以產(chǎn)業(yè)需求和優(yōu)質(zhì)就業(yè)為雙引領(lǐng)，形成了智能制造等5個(gè)新工科學(xué)科專業(yè)群，工科專業(yè)與地方產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)100%精準(zhǔn)對(duì)接。

以人才培養(yǎng)模式變革為依托，“擴(kuò)”留常。學(xué)校構(gòu)建專業(yè)認(rèn)證和產(chǎn)教融合雙驅(qū)動(dòng)的人才培養(yǎng)模式，與企業(yè)共建集實(shí)踐教學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、學(xué)生就業(yè)、教師培訓(xùn)、科技服務(wù)于一體的“五合一”產(chǎn)教融合型基地，將產(chǎn)業(yè)元素有機(jī)融入專業(yè)教學(xué)，營(yíng)造真實(shí)的生產(chǎn)和技術(shù)開發(fā)工作環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生了解行業(yè)、認(rèn)識(shí)專業(yè)、熟悉職業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生愛行業(yè)、愛專業(yè)、愛崗位的職業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)。

以全員參與為保障，“助”留常。學(xué)校將就業(yè)工作定位為“一把手”工程，各職能部門與二級(jí)學(xué)院統(tǒng)籌協(xié)同、全員參與。依托江蘇省“大學(xué)生職業(yè)生涯教育示范基地”，從學(xué)生的入學(xué)教育到就業(yè)時(shí)期，全過程講好常州故事，做好與專業(yè)相關(guān)的常州重點(diǎn)企業(yè)推薦；邀請(qǐng)常州企業(yè)專家等為學(xué)生講述常州智造、常州創(chuàng)造故事；選樹在常就業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生校友并交流座談。