常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委中心組創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，在規(guī)范學(xué)習(xí)、示范帶動(dòng)、學(xué)以致用上持續(xù)下功夫，把學(xué)習(xí)成果不斷轉(zhuǎn)化為擔(dān)當(dāng)“爭(zhēng)當(dāng)表率、爭(zhēng)做示范、走在前列”重大使命，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的“助推器”。

抓“總”，突出主題主線，推進(jìn)“三個(gè)延伸”。黨委中心組發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，聚焦習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想深入學(xué)習(xí)研討，重點(diǎn)推進(jìn)“三個(gè)延伸”，即前移端口，提前制定學(xué)習(xí)方案、配送學(xué)習(xí)資料、提供學(xué)習(xí)書目，把學(xué)習(xí)向深化個(gè)人自學(xué)延伸；橫向拓展，結(jié)合學(xué)校具體工作一體謀劃、一體學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)向相關(guān)領(lǐng)域、系統(tǒng)延伸；縱向深入，在交流碰撞中深化認(rèn)識(shí)、推動(dòng)發(fā)展，把學(xué)習(xí)向基層延伸。

抓“實(shí)”，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，注重學(xué)習(xí)實(shí)效。黨委中心組著力構(gòu)建“專家輔導(dǎo)+聯(lián)合學(xué)習(xí)+情景教學(xué)+現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研+研討交流”五位一體學(xué)習(xí)方式，邀請(qǐng)知名專家學(xué)者進(jìn)校作輔導(dǎo)講座，與南通市如東縣洋口鎮(zhèn)理論學(xué)習(xí)中心組組建學(xué)習(xí)共同體開展共同學(xué)習(xí)，赴革命老區(qū)、愛國(guó)主義教育基地開展情景教學(xué)，赴二級(jí)學(xué)院開展現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，結(jié)合個(gè)人思想和工作實(shí)際談學(xué)習(xí)體會(huì)，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的吸引力、針對(duì)性和實(shí)效性，取得良好效果。

抓“行”，堅(jiān)持學(xué)用相長(zhǎng)，推進(jìn)成果轉(zhuǎn)化。黨委中心組堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用，注重學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化運(yùn)用，以理論學(xué)習(xí)不斷提升領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治素養(yǎng)，增強(qiáng)對(duì)事物發(fā)展規(guī)律的把握和預(yù)見性，提高履職本領(lǐng)，把學(xué)習(xí)成果運(yùn)用在學(xué)校“雙高”建設(shè)中，走出一條具有鮮明特色的高水平高職院校發(fā)展新路徑。

抓“常”，健全保障機(jī)制，推動(dòng)規(guī)范長(zhǎng)效。完善學(xué)校、二級(jí)學(xué)院理論中心組學(xué)習(xí)制度，進(jìn)一步保障中心組學(xué)習(xí)科學(xué)化規(guī)范化常態(tài)化。強(qiáng)化學(xué)習(xí)管理，以現(xiàn)場(chǎng)抽查、自查督查相結(jié)合的方式對(duì)各二級(jí)學(xué)院中心組學(xué)習(xí)進(jìn)行督學(xué)，納入年終黨建考核。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，宣傳部加強(qiáng)與相關(guān)單位的溝通合作，黨委講師團(tuán)幫助成員廣泛、深入學(xué)習(xí)。加強(qiáng)督促指導(dǎo)，開展巡學(xué)旁聽，黨委委員全程參與二級(jí)學(xué)院中心組學(xué)習(xí)，摸清情況，加強(qiáng)指導(dǎo)，及時(shí)改進(jìn)。