揚(yáng)州大學(xué)高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，學(xué)校通過(guò)打造雙創(chuàng)教育生態(tài)培育卓越人才，通過(guò)課堂教學(xué)、創(chuàng)業(yè)者講座、雙創(chuàng)實(shí)訓(xùn)等活動(dòng)，提升學(xué)生的雙創(chuàng)意識(shí)和能力，健全項(xiàng)目孵化機(jī)制，全方位推進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。

探索“書(shū)院制”雙創(chuàng)培養(yǎng)模式創(chuàng)新。學(xué)校于2016年3月成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，由教務(wù)處、團(tuán)委與學(xué)生工作處等部門(mén)協(xié)作聯(lián)動(dòng)，共同開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論與實(shí)踐教育。通過(guò)導(dǎo)師制、個(gè)性化、小班化、國(guó)際化，促進(jìn)雙創(chuàng)人才培養(yǎng)。目前，學(xué)校已成為江蘇省首批雙創(chuàng)教育實(shí)踐中心、江蘇省首批重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)點(diǎn)及全國(guó)首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。

發(fā)揮“多學(xué)科”優(yōu)勢(shì)培育復(fù)合型人才。學(xué)校學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全，文理工農(nóng)醫(yī)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)。學(xué)校基于學(xué)科交叉融合，實(shí)施第二課堂積分制度，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽，極大激發(fā)了學(xué)生投身雙創(chuàng)實(shí)踐的興趣，催生了眾多雙創(chuàng)教育成果。學(xué)校通過(guò)落實(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分轉(zhuǎn)換制度，開(kāi)展學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分認(rèn)定的相關(guān)工作，將學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、發(fā)表論文、獲得專(zhuān)利和自主創(chuàng)業(yè)等折算為學(xué)分，讓學(xué)生充分享受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育帶來(lái)的“紅利”。

依托平臺(tái)打造“六位一體”融合體系。學(xué)校根據(jù)多校區(qū)分布的實(shí)際情況，持續(xù)建設(shè)“1+N”雙創(chuàng)實(shí)踐教育中心，打造集“雙創(chuàng)教學(xué)、實(shí)踐訓(xùn)練、指導(dǎo)服務(wù)、成果展示、資源對(duì)接、孵化轉(zhuǎn)化”的雙創(chuàng)實(shí)踐平臺(tái)。同時(shí)，學(xué)校立項(xiàng)建設(shè)了26個(gè)院級(jí)創(chuàng)新工坊，總面積超過(guò)6000平方米，為各專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)展校內(nèi)專(zhuān)創(chuàng)融合實(shí)踐提供了開(kāi)放、共享的場(chǎng)所。