蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅持以立德樹人為本，發(fā)揮思政課教學(xué)主力軍主陣地主渠道作用，將價值引領(lǐng)貫穿于教育教學(xué)之中。

構(gòu)建“四個融于”的大思政格局。融于全員，通過“學(xué)訓(xùn)講寫比”，把全校教職工鍛造成思政工作行家里手；融于課堂，各類課程與思政課同向同行、協(xié)同育人；融于日常，以素養(yǎng)課程、社會實踐等為載體，引導(dǎo)學(xué)生提升個人素養(yǎng)、培養(yǎng)核心技能、培育創(chuàng)新精神；融于評價，教師的評價破“五唯”，績效、職稱、考核等都與學(xué)生成長成才實效相結(jié)合，學(xué)生的評價改變傳統(tǒng)的“一張試卷定分?jǐn)?shù)”。

“思政課程”改革推進(jìn)入腦入心。以“專題化+活起來”實施教學(xué)內(nèi)容重組，融入時事熱點，使專題內(nèi)容鮮活、靈活、生活；以“主課堂+動起來”實施教學(xué)方法重設(shè)，開發(fā)了蘇州平江路等思政課實踐基地；以“混編式+聯(lián)起來”實施授課師資重構(gòu)，省市領(lǐng)導(dǎo)、理論專家、技能大師、勞動模范、杰出校友走上思政課講臺；以“全過程+實起來”實施評價體系重建，形成由思政教師、輔導(dǎo)員等共同參與、注重過程的多元考核。

“課程思政”引領(lǐng)課堂教學(xué)改革。教師把思政元素融入人才培養(yǎng)方案、融入教材、融入課堂。2021年，學(xué)院《網(wǎng)店運營推廣》成功入選教育部課程思政示范課程，授課教師、團(tuán)隊被教育部認(rèn)定為課程思政教學(xué)名師和教學(xué)團(tuán)隊，這是學(xué)院課程思政建設(shè)的新突破。