江蘇大學(xué)圍繞“高端、青年、團(tuán)隊(duì)、國(guó)際化”主題，不斷深化人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，為學(xué)校“雙一流”創(chuàng)建和高水平有特色國(guó)際化研究型大學(xué)建設(shè)提供人才支撐。

完善人才引育機(jī)制，打造人才高地。加大人才支持力度，重點(diǎn)培養(yǎng)和引進(jìn)一批活躍在國(guó)際學(xué)術(shù)前沿、滿足國(guó)家重大戰(zhàn)略需求的一流科學(xué)家和學(xué)科領(lǐng)軍人才。實(shí)施院士慧聚工程，深入推進(jìn)“金山學(xué)者”計(jì)劃。不斷加大院士培育力度，完善柔性引進(jìn)機(jī)制，加強(qiáng)與世界一流學(xué)術(shù)大師、行業(yè)頂尖專(zhuān)家的實(shí)質(zhì)性高端合作，構(gòu)建多渠道人才延攬機(jī)制。高質(zhì)量推進(jìn)青年英才培育工程，建立校外導(dǎo)師制，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)指導(dǎo)和培育。促進(jìn)學(xué)科交叉融合發(fā)展，組建跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)，打造團(tuán)隊(duì)協(xié)同創(chuàng)新體系。請(qǐng)派并重，內(nèi)外兼修，實(shí)施師資隊(duì)伍國(guó)際化“三百計(jì)劃”，不斷提升師資隊(duì)伍建設(shè)水平，筑牢人才發(fā)展新高地。

深化人事制度改革，構(gòu)建動(dòng)態(tài)管理與發(fā)展機(jī)制。出臺(tái)系列文件，全面優(yōu)化人才引育環(huán)境。不斷完善人才考核與評(píng)價(jià)體系，兼顧長(zhǎng)期性、標(biāo)志性、多樣性，實(shí)行分類(lèi)管理與考核，突出貢獻(xiàn)導(dǎo)向，建立重大成果獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。進(jìn)一步完善高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘資格條件，在教學(xué)型、教學(xué)科研型和工程型教師分類(lèi)基礎(chǔ)上，增設(shè)了思想政治理論課正副教授、正高級(jí)實(shí)驗(yàn)師資格條件。出臺(tái)《江蘇大學(xué)教學(xué)型資格教授聘用辦法》，為長(zhǎng)期潛心一線教學(xué)的教師開(kāi)通職稱(chēng)晉升綠色通道。

推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》等文件，為師德師風(fēng)建設(shè)提供制度保障。堅(jiān)持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，在人才引進(jìn)、崗位聘任、年終考核、職稱(chēng)晉升、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、導(dǎo)師遴選、人才申報(bào)等環(huán)節(jié)中嚴(yán)格師德審核，實(shí)行師德師范“一票否決”。不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)宣傳教育，印發(fā)《江蘇大學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)文件匯編》，組織教師簽訂師德承諾書(shū)，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境。

瞄準(zhǔn)“十四五”工作重點(diǎn)，全面實(shí)施六大工程。學(xué)校堅(jiān)持師德為先、高端引領(lǐng)、特色發(fā)展、以用為本，實(shí)施“師德師風(fēng)鑄魂工程”，為師資隊(duì)伍健康發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)思想保障。實(shí)施“人才引育豐林工程”，大力提升師資隊(duì)伍核心競(jìng)爭(zhēng)力。實(shí)施“人事制度改革工程”，完善現(xiàn)代大學(xué)人事管理制度體系。實(shí)施“全球人才聚攬工程”，構(gòu)建人才工作國(guó)際賽道。實(shí)施“人才隊(duì)伍并進(jìn)工程”，統(tǒng)籌推進(jìn)各類(lèi)人才隊(duì)伍建設(shè)。完善“教師發(fā)展賦能工程”，深挖人才隊(duì)伍發(fā)展?jié)摿Γ苿?dòng)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略走深走實(shí)。