常州工學院全面實施“萬生進千企、百家進校園”行動,通過邀請專家進校座談交流、校內外導師雙重指導、建設校外實踐基地等系列舉措,引導學生走出校門、走向社會,深入企業、深入基層,增強專業認知,積...
常州工學院全面實施“萬生進千企、百家進校園”行動,通過邀請專家進校座談交流、校內外導師雙重指導、建設校外實踐基地等系列舉措,引導學生走出校門、走向社會,深入企業、深入基層,增強專業認知,積累職業經驗,穩步提升學校實踐育人成效和人才培養質量,為地方“聚人聚才”提供有力支撐。
明確發展定位,找準培養方向。近年來,學校圍繞一流應用技術大學的建設目標,不斷推動改革創新,深化產教融合,通過推進工程認證、創建產業學院、加強一流專業和一流課程建設,致力于培養適應地方需要的高素質應用型人才。
出臺實施方案,落實工作責任。學校制定印發《常州工學院“萬生進千企、百家進校園”行動方案》,明確了指導思想、工作目標、主要任務,對參與單位的工作職責進行了劃分。相關職能部門和各二級學院積極推進,在學校層面成立領導小組,二級學院層面成立工作小組,校院兩級匯集人力物力資源,為此次行動群策群力。
全面規劃設計,拓展實施途徑?!冻V莨W院“萬生進千企、百家進校園”行動方案》規劃了四個方面的主要任務,即每年組建200個以上“萬生進千企”實踐團隊、每年邀請進校專家100人次以上、每年選派指導教師100人以上、建設緊密合作型校外實踐基地100個以上。根據規劃,企事業單位管理專家、技術專家、領軍人才定期進校為學生開設專題講座、培訓職業技能、指導創新創業,提升學生的職業能力和綜合素質;學生以班級、團隊、小組等多種形式,在校內外導師的共同指導下深入企事業單位,把專業知識應用到實踐,積累職業經驗,提高創造性勞動能力。
明晰考核要求,保障活動成效。學校根據各二級學院學生人數,確定選派指導教師、社會實踐基地建設等工作指標,明確工作責任,落實工作任務。每年6月,學校對各二級學院的實施成效、指導教師工作情況、實踐基地建設情況等進行全面考核,嚴把質量關。在考核基礎上,評選“萬生進千企、百家進校園”行動的優秀團隊、優秀指導教師、先進個人、先進單位等。
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