常州工學(xué)院全面實(shí)施“萬(wàn)生進(jìn)千企、百家進(jìn)校園”行動(dòng)，通過(guò)邀請(qǐng)專家進(jìn)校座談交流、校內(nèi)外導(dǎo)師雙重指導(dǎo)、建設(shè)校外實(shí)踐基地等系列舉措，引導(dǎo)學(xué)生走出校門、走向社會(huì)，深入企業(yè)、深入基層，增強(qiáng)專業(yè)認(rèn)知，積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，穩(wěn)步提升學(xué)校實(shí)踐育人成效和人才培養(yǎng)質(zhì)量，為地方“聚人聚才”提供有力支撐。

明確發(fā)展定位，找準(zhǔn)培養(yǎng)方向。近年來(lái)，學(xué)校圍繞一流應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的建設(shè)目標(biāo)，不斷推動(dòng)改革創(chuàng)新，深化產(chǎn)教融合，通過(guò)推進(jìn)工程認(rèn)證、創(chuàng)建產(chǎn)業(yè)學(xué)院、加強(qiáng)一流專業(yè)和一流課程建設(shè)，致力于培養(yǎng)適應(yīng)地方需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

出臺(tái)實(shí)施方案，落實(shí)工作責(zé)任。學(xué)校制定印發(fā)《常州工學(xué)院“萬(wàn)生進(jìn)千企、百家進(jìn)校園”行動(dòng)方案》，明確了指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、主要任務(wù)，對(duì)參與單位的工作職責(zé)進(jìn)行了劃分。相關(guān)職能部門和各二級(jí)學(xué)院積極推進(jìn)，在學(xué)校層面成立領(lǐng)導(dǎo)小組，二級(jí)學(xué)院層面成立工作小組，校院兩級(jí)匯集人力物力資源，為此次行動(dòng)群策群力。

全面規(guī)劃設(shè)計(jì)，拓展實(shí)施途徑。《常州工學(xué)院“萬(wàn)生進(jìn)千企、百家進(jìn)校園”行動(dòng)方案》規(guī)劃了四個(gè)方面的主要任務(wù)，即每年組建200個(gè)以上“萬(wàn)生進(jìn)千企”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)、每年邀請(qǐng)進(jìn)校專家100人次以上、每年選派指導(dǎo)教師100人以上、建設(shè)緊密合作型校外實(shí)踐基地100個(gè)以上。根據(jù)規(guī)劃，企事業(yè)單位管理專家、技術(shù)專家、領(lǐng)軍人才定期進(jìn)校為學(xué)生開(kāi)設(shè)專題講座、培訓(xùn)職業(yè)技能、指導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，提升學(xué)生的職業(yè)能力和綜合素質(zhì)；學(xué)生以班級(jí)、團(tuán)隊(duì)、小組等多種形式，在校內(nèi)外導(dǎo)師的共同指導(dǎo)下深入企事業(yè)單位，把專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐，積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，提高創(chuàng)造性勞動(dòng)能力。

明晰考核要求，保障活動(dòng)成效。學(xué)校根據(jù)各二級(jí)學(xué)院學(xué)生人數(shù)，確定選派指導(dǎo)教師、社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)等工作指標(biāo)，明確工作責(zé)任，落實(shí)工作任務(wù)。每年6月，學(xué)校對(duì)各二級(jí)學(xué)院的實(shí)施成效、指導(dǎo)教師工作情況、實(shí)踐基地建設(shè)情況等進(jìn)行全面考核，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。在考核基礎(chǔ)上，評(píng)選“萬(wàn)生進(jìn)千企、百家進(jìn)校園”行動(dòng)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀指導(dǎo)教師、先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)單位等。