南京郵電大學堅持把黨史學習教育同解決實際問題相結合，通過實地走訪、“我與書記校長面對面”師生座談會、校領導接待日、教代會提案等形式，線上線下調研師生的真實需求、迫切需要，辦好民生實事，破解民生難題，讓師生的“微幸福”越來越多、獲得感越來越強。

“一項融合”統籌推進，“兩在兩同”建新功。深入學習貫徹中央和省委部署要求，引導廣大黨員干部把開展“兩在兩同”建新功行動與深化“我為群眾辦實事”實踐活動有機融合、一體推進，實施推進立德樹人、高質量發展、民生改善、高質量就業、服務師生急需等五大建新功行動，推動學校世界一流學科建設和江蘇高水平大學建設。

“四個層次”全員參與，組織實施全覆蓋。建立“學校黨委、二級黨組織、基層黨支部、普通黨員”四個層次全員推進機制。校黨委緊密圍繞學校改革發展穩定的重點問題和師生反映強烈的熱點難點問題，職能部門、二級黨組織重點聚焦師生最關心、最緊迫、最期待、在預期內可以得到解決的突出問題，各基層黨支部充分了解支部黨員需求，廣大黨員從教學科研、學習、生活、志愿服務等方面，立足本職工作，全心全意為師生服務。

“四個面向”分類推進，履職擔當促發展。面向教師開設青年教師“助力營”，持續優化縱向項目管理流程，推進教工之家建設。面向學生實施“學生實習共建基地”計劃、大學生創新創業能力提升訓練計劃，推進學生宿舍改造翻新工程、學生宿舍組團建設項目，實施貧困學生飯卡補助項目。面向社會組建支教團隊開展愛心支教，設立獎助學金關愛留守兒童，激勵廣大師生黨員在疫情防控、服務社會等方面積極貢獻力量。面向發展梳理服務事項清單、工作流程，深化科研評價體制改革，實施政產學研合作“三大對接”計劃。

“十項重點”帶動引領，以人為本保民生。在廣泛征集意見建議，深入傾聽民情民意的基礎上，結合學校事業發展，查擺突出問題，梳理亟需解決的問題清單。確立并由校領導班子成員每人牽頭一項“我為師生辦實事”重點項目，進行重點推進，以上率下、帶頭示范引領，帶動其他項目的推進落實，讓師生切實感受到實踐活動帶來的新變化、新體驗。