南京醫(yī)科大學聚焦思政課教師、專職輔導員隊伍建設，以構建大思政工作隊伍為目標，打造學科型思想政治工作。

強化思政工作頂層設計。調整“三全育人”綜合改革領導小組和工作小組，將學工部、研工部、附屬醫(yī)院學生管理單位融為一體，由分管校領導擔任主要領導。出臺《關于進一步加強和改進思想政治工作隊伍建設的意見》，對思政課教師、心理健康教師、輔導員隊伍、專業(yè)課教師隊伍、管理服務隊伍建設提出明確建設要求。

改革思政課教師隊伍。向校內外招聘思政特崗教授、思政課教師，優(yōu)化和調整師資結構。改革專任思政課教師實施績效考核，以教學、研究、管理、服務為四大指標，引導教師教學、科研及高水平理論研究。制定思想政治理論課教師專業(yè)技術職務評價標準，強化教學業(yè)績、教學成果、兼任輔導員、指導學生等指標。成立學校心理健康教育指導委員會，構建學校、學院、班級、宿舍四級心理健康教育網絡。充實思想政治工作研究會，打造實化的思政工作研究平臺。

改革專職輔導員隊伍。出臺《輔導員隊伍建設管理辦法（試行）》，明確專職輔導員的界定、選聘、培養(yǎng)、管理及考核激勵機制，探索輔導員本研一體化管理運行辦法。出臺《學生思想政治教育系列專業(yè)技術職務評聘標準（試行）》，強化工作業(yè)績與育人實效導向，引導學生思想政治教育隊伍立足崗位、開拓創(chuàng)新。制定《專職輔導員崗位設置與聘任實施細則（試行）》，設置輔導員職務四檔十一級，大力拓展輔導員職業(yè)發(fā)展空間。