株洲市淥口區龍船鎮中心學校，同學抱著劉念旭，帶他到室外上課。 圖/受訪者提供

在株洲市淥口區的龍船鎮中心學校197班，總能看到一群人圍繞著一個學生轉。

課間休息時背他去上廁所，吃午飯時幫他去食堂打飯，就連體育課和文藝匯演都一定要帶上他。

這位被人照顧的學生是劉念旭，受先天殘疾的影響，行動不便。但讓人暖心的是，班上的學生都成為了劉念旭的“雙腿”，這一“走”就是七年。

自劉念旭進入株洲市淥口區的龍船鎮中心學校就讀以來，由于先天殘疾而行動不便，受到了多名同班同學的照顧。幫助過他的同學龍金國總是說，自己只是做了應該做的，“如果我不背（他），他就只能一個人坐在教室里了”。

往返10公里祖孫二人要走一個小時

兩年上學往返的路程里，來回無數次經過的大陡坡，都是八十歲的奶奶推孫子上學的。

雖然有好心人資助了一臺電動推椅，但時常會因為動力不足，停下來，每當這時奶奶都會在一旁護送。上下學往返10公里的路程，祖孫二人要走一個小時。

劉念旭一家共四口人，是龍船鎮的貧困戶。因為母親身體有殘疾，生活無法自理，所以父親是家中唯一的勞動力，在附近磚廠打零工作為經濟來源。

雖然平時父親忙于工作，但有時候也會騎著摩托車送兒子上學。

帶他上廁所花掉10分鐘的休息時間

剛入學的時候，學校考慮到他的特殊性，把座位安排在了離廁所最近的地方，之后一直沒有改變。同學看平日里老師抱他上廁所，便主動向老師提出一起幫助劉念旭。

劉念旭坐的座位離廁所大約100米，到了廁所門口，瓷磚的地面濕滑，同學怕摔著劉念旭，便有兩個人從腋下架起他，慢慢地挪。僅僅上個廁所的工夫，就能花掉課間休息十分鐘的時間。

老師凌思告訴記者，自己從來沒有在學生中感受到惡意，大家相處非常自然，不會因為同學的身體不便而顯得刻意。一到體育課的時間，大家會熱情地一定要把劉念旭“搬”出教室。“他們有的去搬凳子，有的去抬他……”

2016年，劉念旭經歷了一次不成功的手術。病情再一次加重，連站起來都很費勁，幾乎每移動一步都要人幫助。

隨著年齡的增大，他的體重也越來越重，這個年紀的孩子很難靠單個人的力量移動他，帶著他上廁所就成了一個挺困難的問題。于是有越來越多的同學主動加入幫扶的陣營。

結對幫扶的老師一個月兩次家訪，體育老師在體育課上教他康復訓練……除了同學們，整個龍船鎮中心學校的成員都在用自己的方式幫助著他。

“他不參加就不是完整的大合唱”

當天氣不好的時候，考慮到他的特殊性，大家不會“強行”要求他融入集體。有一次因天氣不是很好，升旗的時候劉念旭一個人待在教室。放音樂的老師路過他所在的班級，竟看到他一個人舉起手，面對教室的紅旗唱起了國歌。被同學知曉這件事后，大家一致認為，班上的活動一定要全員參與，什么事都一定要帶上劉念旭。

2018年元旦，學校舉行文藝活動，班里出的節目是大合唱。為了不耽誤大家，劉念旭主動提出，說自己雙腿不便，不參加活動。但是演出當天，他還是出現在了舞臺上，幾位同學把他扶在中間，坐著輪椅的劉念旭在舞臺的前排，同大家一起唱歌。有同學認為：“他不參加就不是全班同學，也就不是完整的大合唱。”