光明日報記者 蘇雁 光明日報通訊員 許琳 王濟偉

3個學科躋身基本科學指標數據庫全球排名前1%、新增11個碩士學位授予點、參與項目榮獲國家科學技術進步二等獎……2024年，江蘇理工學院瞄準建設“特色鮮明的一流應用型大學”奮斗目標，在服務地方中有所作為，交出了一份亮眼的成績單。

近日，蘇錫常地區(qū)首個“家庭教育微專業(yè)”開班，江蘇理工學院黨委書記、常州市家庭教育研究院院長崔景貴講授開班第一課“做積極家庭教育的‘行動派’”。

微課程、微專業(yè)、微校區(qū)“三微模式”是江蘇理工學院在人才培養(yǎng)方面的創(chuàng)新探索。其中，微課程是以微型教學視頻為主要載體，針對某一學科專業(yè)知識點或教學任務而設計開發(fā)的一種情景化、支持多樣化學習需要的新型課程資源。微專業(yè)建設重在“跨”和“融”，具有小學分、精課程、高聚焦、跨學科的特征。微校區(qū)則是學校通過開展對外合作，將部分教學活動擴展至高新園區(qū)、科研院所，并形成規(guī)模較小且具有人才培養(yǎng)功能的校區(qū)。目前，江蘇理工學院已與武進南京大學未來技術創(chuàng)新研究院、泰州市姜堰區(qū)人民政府簽署共建微校區(qū)合作框架協(xié)議。

除了創(chuàng)新探索“三微模式”，江蘇理工學院還優(yōu)化學科專業(yè)布局。近年來，該校主動適應新技術、新產業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式對新時代人才培養(yǎng)的新要求，聚焦產業(yè)發(fā)展方向和產業(yè)鏈創(chuàng)新，大力推進“新工科”“新文科”建設，增設儲能科學與工程、跨境電子商務等新專業(yè)11個。在原有3個碩士學位點基礎上，新增11個碩士學位點，新增學位點緊密契合江蘇省“1650”產業(yè)體系需求和常州市“新能源之都”建設。

此外，江蘇理工學院還積極推進校城融合，扎根地方辦大學。今年9月，江蘇理工學院與常州市鐘樓區(qū)共建合成生物AI研究院?！拔覀儨蕚滟徶脭堤缀铣缮镒詣踊Y選設備，為鐘樓區(qū)提供探索‘學科+孵化+轉化’聯(lián)合孵化的新渠道?！痹撔Ｉ镄畔⑴c醫(yī)藥工程研究所所長常珊說。

江蘇理工學院主動響應常州市合成生物產業(yè)發(fā)展規(guī)劃，2015年成立了生物信息與醫(yī)藥工程研究團隊，并作為學校首個創(chuàng)新團隊進行重點培育。團隊以信息技術與生物技術相結合的研究模式，聚焦合成生物學元件蛋白質結構的設計，搭建生物學實驗進行驗證和反饋，顯著提升了合成生物系統(tǒng)設計的效率和成功率。

江蘇理工學院黨委副書記、校長戴國洪表示，該校注重學科建設與產業(yè)創(chuàng)新互動，通過校城融合尋找新的“迸發(fā)點”，努力為國家和地方經濟社會發(fā)展培養(yǎng)更多優(yōu)秀的應用型人才。

《光明日報》（2024年12月25日 08版）