宿遷學院堅持構建大學體育“金字塔”人才培養(yǎng)模式，為大學體育教育注入新的活力，為培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質人才做出更大的貢獻。

注重體育認知教育，開啟知識賦能健康之旅。在體育教學中開設小學教育、操舞、民族傳統(tǒng)體育等21個教學選項，與小學教育專業(yè)交叉融合，加強交叉課程建設，與宿遷市體育局協(xié)同合作，共同搭建實踐教學平臺，重點打造教練融通、學生進體校等項目，貫通式培養(yǎng)體育創(chuàng)新人才。通過系統(tǒng)地傳授體育知識、技術與技能，深化學生對體育的理解與認知，形成均衡發(fā)展的“身體觀”、重在參與的“運動觀”、奮斗進取的“生活觀”的體育育人體系，創(chuàng)新引領先進運動理念，為學生身心健康全面發(fā)展筑牢根基。

注重習慣養(yǎng)成教育，鋪就自律運動成長之路。建立運動俱樂部、體育社團、開展運動聯(lián)賽等方式，引導學生在體育活動中實現(xiàn)自洽并傳遞快樂，探尋快樂真諦，學會尊重他人。在體育活動中注重激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，提高學生專業(yè)技能水平及實踐創(chuàng)新能力。有組織地帶領學生進行訓練、比賽，逐漸養(yǎng)成良好運動習慣。

注重榜樣示范教育，樹立拼搏奮進精神之旗。提升師資隊伍的整體水平，舉辦多場學術高峰論壇。以校級運動隊為核心示范力量，打造專業(yè)教練團隊指導校運動隊訓練，激勵運動隊學生在艱苦訓練中磨礪意志，在比賽中奮勇拼搏，為校爭光、為集體添彩、為個人鑄榮，在日常生活與社會活動中保持積極向上、樂觀陽光的姿態(tài)，帶動身邊學生共赴體育精神的傳承與弘揚之途。學校花樣跳繩隊，在助推社會服務上表現(xiàn)出了深遠的影響力。