[省內學校]常州大學探索構建研究生分類培養體系
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發布時間:2025-01-07
常州大學高度重視學術學位研究生與專業學位研究生分類培養,科學規劃兩類學位教育發展,分類健全培養機制,加強培養制度建設,著力提升拔尖創新人才培養質量。
[省內學校]南京信息職業技術學院推進“五個強化” 全面提升依法治校水平
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發布時間:2025-01-07
南京信息職業技術學院以提升學校治理體系和治理能力現代化水平為核心,落實“五個強化”工作舉措,全面推進依法治教、依法治校和依法辦學,為學校事業高質量發展打下堅實基礎。
[省內學校]江蘇經貿職業技術學院扎實推進網絡思政育人工作
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發布時間:2025-01-07
江蘇經貿職業技術學院依托網絡思想政治工作中心,緊緊圍繞立德樹人根本任務,打造“校院”兩級網絡思政平臺,聚焦“平臺、隊伍、內容、安全”四大主體,把握大學生思想特點和網絡思想政治教育規...
[省內學校]江蘇航運職業技術學院數智賦能夯實根基 服務交通強國建設
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發布時間:2025-01-07
江蘇航運職業技術學院精心規劃學校數字化發展藍圖,確立清晰工作導向,匯聚各方力量共筑育人平臺,開辟了學校數字化發展新路徑,為經濟社會發展注入來自“航院”的獨特動力。
[省內學校]真名士自風流!南大版“世說新語”出版,南大人快來認領你們的老師
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發布時間:2025-01-06
現如今,王一涓老師將舊文新作裒輯,正式出版,用一整本書的體量,專說南大文學院及其相關“讀書人的事”,寥寥數語勾勒出教授們的真性情,被譽為南大版的“世說新語”。
[省內學校]南京財經大學開展“職業發展與就創業指導月”活動
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發布時間:2025-01-06
為幫助學生了解就創業形勢,提升職業素質,提高就創業競爭力,南京財經大學開展“職業發展與就創業指導月”活動。
[省內學校]鹽城工學院:“四個全面”賦能就業“四度空間”
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發布時間:2025-01-06
鹽城工學院在就業工作中不斷探索與創新,形成了“四個全面”賦能就業“四度空間”的工作體系,取得了一定成效。
[省內學校]常州工業職業技術學院扎實推進心理育人工作
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發布時間:2025-01-06
常州工業職業技術學院扎實推進心理健康教育工作體系建設,著力提高心理育人工作的針對性和有效性,塑造學生積極向上、樂觀開朗的心理品質,促進學生身心健康、全面發展。
[省內學校]蘇州衛生職業技術學院開展“暖冬行動”主題資助育人活動
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發布時間:2025-01-06
為確保家庭經濟困難學生度過一個溫暖且充實的寒假,用實際行動傳遞人文關懷,蘇州衛生職業技術學院積極開展“暖冬行動”主題資助育人活動,不斷優化對家庭經濟困難學生的資助,強化育人成效。
[省內學校]興船報國 逐浪深藍 ——江蘇科技大學扎根行業辦學育才
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發布時間:2025-01-06
“希望同學們腳踏實地學真知,堅持不懈創新高,傳承興船報國不熄火種,不忘海洋強國時代使命。”前不久,江蘇科技大學2010屆優秀校友、“夢想”號副總建造師伍常斌在“興船報國校友宣講團”首場...
[省內學校]江蘇一高校校長兼任黨委書記
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發布時間:2025-01-06
南通大學校長楊宇民同時任黨委書記,原黨委書記尚慶飛已任江蘇省社科院黨委書記、院長。2024年12月19日,中共江蘇省委組織部發布公示,楊宇民擬進一步使用。南通大學創建于1912年,秉持校訓精神...
[省內學校]江蘇大學辟謠中的教師生態:謠言四起的導火索
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發布時間:2025-01-04
近一周江蘇大學通報辟謠:人事處長被打事件,該事件切中高校教師業績考核痛點,引發了普遍的移情共鳴。大學教師曾被視為令人尊重、羨慕的職業,但在業績至上的當下,卻淪為管理者考核的對象。
[省內學校]藝展游園迎新年,共度佳節情誼濃
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發布時間:2025-01-04
中國礦業大學和南京工程學院分別舉辦元宵游園會,江蘇科技大學舉辦新年音樂會,江蘇城鄉建設職業學院開展“一站式”學生社區迎新年活動,江蘇財經職業技術學院師生志愿者走進社區開展文藝匯演。
[省內學校]博士入職第一年,先進企業學技術!南京工業職業技術大學培養“雙師型”教師
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發布時間:2025-01-03
現場,該校新增的省高校重點實驗室掛牌,國家自然科學基金面上項目獲得者、世界職業院校技能大賽金獎獲得者、中國國際大學生創新大賽金獎指導教師等一批拔尖人才獲得獎勵。
[省內學校]融合教育不光要有愛,還要有方法! 南京“四校一中心”舉行共同體結對儀式
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發布時間:2025-01-03
記者了解到,南京市光華東街小學、長平路小學、江寧區湖熟中心小學、鼓樓區特殊教育指導中心“三校一中心”一直致力于融合教育的實踐研究和交流,此次年度活動南京市梅山第一小學也加入進來,“...
[省內學校]南通大學積極探索非遺傳承研究與人才培養融合發展
點擊率:145
發布時間:2025-01-03
近日,南通大學藍印花布藝術研究院揭牌,該研究院是集傳統印染實物遺存收藏、展示,印染工藝傳承、實踐、創新、教學等為一體的傳統工藝研究教學基地,旨在通過展示非遺實物精品、傳承人指導教學...