伴隨著2022高考語文的結(jié)束，各套試卷的作文題也正式公布。使用全國新高考 Ⅰ卷的江蘇，今年的高考作文題和“圍棋”相關(guān)。此外，全國甲卷的作文素材來自《紅樓夢》，全國乙卷的作文則與冬奧會相關(guān)。記者整理出了今年的部分高考作文題，以饗讀者——

【全國新高考Ⅰ卷】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

“本手、妙手、俗手”是圍棋的三個術(shù)語。本手是指合乎棋理的正規(guī)下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而從全局看通常會受損的下法。對于初學(xué)者而言，應(yīng)該從本手開始，本手的功夫扎實(shí)了，棋力才會提高。一些初學(xué)者熱衷于追求妙手，而忽視更為常用的本手。本手是基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)造。一般來說，對本手理解深刻，才可能出現(xiàn)妙手；否則，難免下出俗手，水平也不易提升。

以上材料對我們頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【全國新高考Ⅱ卷】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年之際，中央廣播電視總臺推出微紀(jì)錄片，介紹一組在不同行業(yè)奮發(fā)有為的人物。他們選擇了自己熱愛的行業(yè)，也選擇了事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的方向，展示出開啟未來的力量。

有位科學(xué)家強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)北斗導(dǎo)航系統(tǒng)服務(wù)于各行各業(yè)，“需要新方法、新思維、新知識”。她致力于科技攻關(guān)，還從事科普教育，培育青少年的科學(xué)素養(yǎng)。有位攝影家認(rèn)為，“真正屬于我們的東西，是民族的，血脈的，永不過時(shí)”。他選擇了從民族傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分，通過照片增強(qiáng)年輕人對中國文化的認(rèn)同。有位建筑家主張，要改變“千城一面”的模式，必須賦予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再過幾代人仍然感覺美好”的建筑作品。

復(fù)興中學(xué)團(tuán)委將組織以“選擇·創(chuàng)造·未來”為主題的征文活動，請結(jié)合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【全國甲卷】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

《紅樓夢》寫到“大觀園試才題對額”時(shí)有一個情節(jié)，為元妃（賈元春）省親修建的大觀園竣工后，眾人給園中橋上亭子的匾額題名。有人主張從歐陽修《醉翁亭記》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；賈政認(rèn)為“此亭壓水而成”，題名“還須偏于水”，主張從“瀉出于兩峰之間”中拈出一個“瀉”字，有人即附和題為“瀉玉”；賈寶玉則覺得用“沁芳”更為新雅，賈政點(diǎn)頭默許。“沁芳”二字，點(diǎn)出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省親之事，蘊(yùn)藉含蓄，思慮周全。

以上材料中，眾人給匾額題名，或直接移用，或借鑒化用，或根據(jù)情境獨(dú)創(chuàng)，產(chǎn)生了不同的藝術(shù)效果。這個現(xiàn)象也能在更廣泛的領(lǐng)域給人以啟示，引發(fā)深入思考。請你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【全國乙卷】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

雙奧之城，閃耀世界。兩次奧運(yùn)會，都顯示了中國體育發(fā)展的新高度，展示了中國綜合國力的跨越式發(fā)展，也見證了你從懵懂兒童向有為青年的跨越。親歷其中，你能感受到體育的榮耀和國家的強(qiáng)盛；未來前行，你將融入民族復(fù)興的澎湃春潮。卓越永無止境，跨越永不停歇。

請結(jié)合以上材料，以“跨越，再跨越”為主題寫一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

鏈接：進(jìn)入高考作文的《紅樓夢》該怎樣讀？南京大學(xué)苗懷明教授列出7個要點(diǎn)

《紅樓夢》的話題經(jīng)久不衰。今年高考試卷出現(xiàn)有關(guān)《紅樓夢》的材料作文，可見其對于中學(xué)生來說，也越發(fā)重要了。那么，這部經(jīng)典名著究竟該怎樣閱讀呢？南京大學(xué)文學(xué)院教授苗懷明在接受記者采訪時(shí)表示，《紅樓夢》作為一部長篇小說，無論是內(nèi)容的安排還是情節(jié)的設(shè)置，肯定不同于短篇小說，因此應(yīng)當(dāng)尋找一套適合閱讀《紅樓夢》的方法。有如下幾個應(yīng)該注意的方面：

1.貫穿全書的思想、情感。

《紅樓夢》一書通過賈寶玉、林黛玉等主要人物表達(dá)了對許多問題的看法，比如排斥科舉制度、反對文死諫、武死戰(zhàn)、不喜歡女兒出嫁等，在這些看法背后有沒有貫穿一致的東西？該書所表達(dá)的情感，也是如此。

2.人物性格、思想的完整性、豐富性和復(fù)雜性。

《紅樓夢》中的主要人物如賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等，他們的思想、性格往往是豐富、復(fù)雜的。比如林黛玉，她有比較清高的一面，也有隨和的一面，幽默的一面。再比如賈寶玉，他一方面覺得女兒高貴，另一方面又將茜雪趕走，晴雯也差一點(diǎn)被他趕出去；他一方面希望選擇自己的人生道路，另一方面則具有寄生特性。

3.人物關(guān)系的豐富性和復(fù)雜性。

《紅樓夢》展示了家庭人倫及社會關(guān)系的各個方面，每個人都處在與其他人的關(guān)系中，扮演多種角色。比如賈寶玉，他既是林黛玉的表哥，又是林黛玉的情侶，他是賈政的兒子、賈母的孫子，又是元春的弟弟，探春的哥哥，他是襲人的丈夫，又是襲人的主子，秦鐘的好朋友。每個人都處在一個復(fù)雜的家庭社會關(guān)系網(wǎng)上，連接著社會人生的各個方面。

4.《紅樓夢》的主線及情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)。

《紅樓夢》有兩條主要線索，一是家族從盛到衰的演變過程，一是賈寶玉、林黛玉的愛情。

5.《紅樓夢》的結(jié)構(gòu)方式及特點(diǎn)。

《紅樓夢》的結(jié)構(gòu)是線性網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，整個作品如同一張蜘蛛網(wǎng)，牽一發(fā)而動全身，非常精密。

6.《紅樓夢》情節(jié)之間的關(guān)系。

《紅樓夢》各情節(jié)之間有著緊密的聯(lián)系，或?yàn)闀r(shí)間上的先后關(guān)系，或?yàn)檫壿嬌系囊蚬P(guān)系。

7.《紅樓夢》的伏筆。

為了強(qiáng)化人物事件之間的關(guān)系，《紅樓夢》使用了大量的伏筆，前后呼應(yīng)，形成一個完整的藝術(shù)整體。

揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞記者  楊甜子

校對 王菲