編者按

為深入實施“新財經戰略”，營造良好的創新文化氛圍，黨委宣傳部特推出“學術專訪”專欄，通過對話的方式，了解老師們在學術研究中的獨特見解、創新思維以及對于各自領域的深刻理解，希望以這種形式對學術成果做深入淺出的解讀，幫助師生了解學術前沿，傳播學術知識。讓我們一同走進這個充滿智慧和經驗的系列，一起探尋科研之路的精彩旅程。

專訪背景

高校是學科建設的重要陣地，而發揮學科資源優勢服務國家重大戰略又是學科建設、高水平大學的責任和擔當。作為浙江省哲學社會科學領域的主陣地，浙江財經大學一直以來強調“把論文寫在祖國大地上”，搭建平臺、順暢渠道，積極推進科研成果轉化，為全省乃至全國的經濟社會建設提供智力支持。在鄉村振興這一國家戰略背景下，山區（海島）縣的高質量發展成為浙江省實施鄉村振興戰略的重中之重。然而，山區（海島）縣的社科人才存量嚴重不足，戰略實施面臨嚴峻的智力支撐挑戰。我校省新型重點專業智庫“中國政府監管與公共政策研究院”常務副院長金通教授通過錘煉打造“三強化”社科賦能團隊，長期對接服務武義縣、常山縣等山區（海島）縣，為跨越式高質量發展發揮了卓有成效的智力支撐作用。帶著新時代背景下哲學社會科學如何更好服務地方經濟發展等相關問題，我們對金教授進行了學術專訪。

采訪者：近年來，浙江省社科聯大力提倡和著力推動的“社科賦能”成為高頻詞，您如何理解“社科賦能”的內涵？

金通：簡而言之，“社科賦能”就是發揮哲學社會科學的思想引領、學科知識，以問題為導向為縣域經濟社會發展提供理論支撐和解決方案。它不僅僅是學術研究，更強調將學術成果轉化為推動社會進步的實際力量。

采訪者：您和團隊長期致力于“社科賦能”山區（海島）縣的鄉村振興，能否談談“社科賦能”的重要性？

金通：山區（海島）縣的高質量發展是鄉村振興戰略的重中之重，但由于社科人才的“向大城市集聚、向高校院所集中”的空間分布特征，山區（海島）縣普遍面臨社科人才短缺的問題。“社科賦能”的核心在于通過機制創新，柔性引入高校社科智力資源，為山區（海島）縣提供低成本、高效率的智力支持。這種支持不僅是“雪中送炭”，更是從全省層面提升社科人才的空間匹配度和結構效應。

我們通過多年的實踐發現，社科賦能不僅能夠彌補山區（海島）縣的智力短板，還能通過跨學科、多部門的協同，為鄉村振興提供系統性解決方案。例如，我們通過深入調查研究，為相關鄉鎮鄉村產業進行系統規劃，提出特色農業的發展模式和路徑，為鄉鎮推進共同富裕提供了有效的智力支持。這種“尊重規律、實事求是”的賦能模式，得到了地方政府的高度認可。

社科賦能的核心在于通過智力支持解決實際問題。山區縣的高質量發展離不開科學的規劃和政策的精準落地，而這為應用經濟學等學科的社科人才帶來了用武之地。我們團隊通過跨學科合作、深度調研和項目驅動，為山區（海島）縣提供從戰略規劃到實施指導的全鏈條服務。在武義縣紫谷村，我們通過科學規劃幫助村集體經濟收入翻番；在常山縣，我們助力油茶產業數字化轉型，推動特色農業產業提質增效。

當前，世界百年未有之大變局加速演進，我國發展進入戰略機遇和風險挑戰并存、不確定難預料因素增多的時期。面對復雜多變的國際形勢和艱巨繁重的國內改革發展穩定任務，我們比以往任何時候都更需要哲學社會科學提供思想引領、理論支撐和精神動力。

采訪者：您在“社科賦能”的實踐中取得了巨大成效，有多項報告獲得省委省政府領導的批示肯定，有關建議在政策制定中被采納。據了解，武義縣王宅鎮、新宅鎮的黨委政府多次向您發函表示感謝。與此同時，央視新聞客戶端、光明網等多家媒體也做了深度報道。你領銜的社科賦能團隊2022-2024年連續三年獲得省社科聯優秀團隊稱號，2024年入選省教育廳高校助力鄉村振興優秀典型案例。您是怎么看待這些成績的？

金通：我們確實取得了一點成績，也感謝各方媒體的關注，幫助“社科賦能”的行動有了更大的社會影響力，但這都是省社科聯、學校高度重視、積極推動社科賦能行動的結果，是賦能團隊全體成員辛勤勞動的成果。

采訪者：您凝練總結過說團隊要通過“三強化”模式推動“社科賦能”，能否具體介紹一下？

金通：我們團隊在實踐中總結出“三強化”模式：一是強化跨學科組建團隊，二是強化長期化高頻次多部門調研，三是強化以項目為主載體的驅動模式。

首先，跨學科組建團隊是社科賦能的基礎。鄉村振興涉及經濟學、管理學、社會學、法學等多個領域，單一學科難以解決復雜問題。我們團隊核心成員來自不同學科背景，同時還邀請了農業、生態等領域的專家作為顧問，形成了多學科融合的賦能團隊。

其次，長期化高頻次多部門調研是社科賦能的關鍵。我們堅持“省縣鎮村全鏈條貫通”的調研模式，深入基層了解真實需求。例如，在武義縣新宅鎮，我們通過蹲點調研，全面摸排了全鎮24個行政村的村集體情況，對5個特色農業產業進行深入的調研，在充分理解國家、浙江省、金華市、武義縣有關政策精神基礎上，制定了《新宅鎮鄉村產業發展戰略規劃》，為當地融合發展特色農業和鄉村產業提供了科學引導。

最后，以項目為主載體的驅動模式是社科賦能的動力源泉。通過承擔地方政府委托的研究項目，我們不僅解決了高校教師參與社會服務的績效考核問題，也滿足了山區縣對高質量智力支持的需求。

采訪者：跨學科組建團隊，這是基于怎樣的考慮？

金通：我們團隊的組建源于對山區（海島）縣鄉村振興需求的深刻理解。山區縣的社科人才存量不足，這嚴重制約了當地的經濟發展。我們團隊的核心成員來自經濟學、管理學、法學、社會學等多個學科，形成了跨學科的融合優勢。這種跨學科的組建方式，使我們能夠從多角度、多層次把握和解決鄉村振興中的實際問題。我們的核心理念是“尊重規律、實事求是”。鄉村振興不僅僅是經濟問題，還涉及社會、文化、生態等多個方面。我們始終堅持從實際出發，深入調研，確保提出的解決方案既符合理論邏輯，又具有可操作性。例如，在新宅鎮的“康養名鎮”規劃中，我們結合生態資源、產業經濟和社會需求，提出了“有機農業引領地、山區農業樣板地、休閑康養首選地”的發展定位，得到了當地政府的高度認可。

采訪者：“長期化高頻次多部門調研”這種模式對“社科賦能”有何意義？

金通：鄉村振興涉及多個層級和部門，社科賦能的關鍵在于“接地氣”。我們團隊每年都會深入山區（海島）縣，與政府部門、鄉鎮街道、企業和農戶面對面交流，了解他們的實際需求和困難。從2018年開始，我們持續在武義縣、常山縣等地進行調研，足跡覆蓋了多個鄉鎮和村莊。我們不僅與政府部門座談，還深入農戶、企業，了解他們的實際需求和困難。

這種“省縣鎮村全鏈條貫通”的模式，使我們能夠從省級政策到村級實施，全面把握鄉村振興的各個環節。例如，在武義縣紫谷村的規劃中，我們從省級政策出發，結合縣、鎮、村的具體情況，提出了“一溪一雞一菜一中心”的發展思路，最終在海寧山海協作團隊的支持下實現了村集體經濟的顯著增長。這種沉浸式調研不僅幫助我們積累了寶貴的一手資料，也讓我們能夠更精準地把握問題的本質。例如，在武義縣的多次調研中，我們發現特色農業發展的瓶頸在于融合發展中的產業鏈瓶頸，于是提出了“四大高能級平臺”的建設思路，得到了縣委縣政府的采納。我想，扎根基層的充分調研是社科賦能成功的重要保障。

采訪者：“以項目為主載體”的驅動模式如何確保研究成果的應用性和可持續性？

金通：項目驅動是連接高校與地方的重要紐帶。對于高校教師而言，項目不僅是科研成果轉化的載體，也是職稱評定和績效考核的重要依據；對于山區縣而言，項目是解決實際問題的有效途徑。我們團隊通過承擔地方政府委托的研究項目，既滿足了高校教師的社會服務需求，也為山區縣提供了切實可行的解決方案。例如，我們為武義縣新宅鎮制定的《鄉村產業發展戰略規劃（2021-2025）》，不僅得到了鎮黨委政府的采納，還成功申報了省級財政獎補項目，爭取到了寶貴的建設資金。這種以項目為載體的模式，確保了我們的研究成果能夠直接服務于地方經濟發展，同時也為團隊提供了持續的動力。

采訪者：你們團隊取得了這么多成績，還有哪些經驗可以分享？

金通：我認為最重要的是“真情實意”和“長期堅持”。鄉村振興不是一蹴而就的，需要我們長期扎根基層，深入了解地方需求，才能真正發揮作用。

采訪者：除了繼續扎實推進“社科賦能行動”，您和團隊在發揮學科優勢服務國家重大戰略方面有何進一步規劃？

金通：2023年下半年，國家提出“因地制宜發展新質生產力”的重大部署，我的團隊認真學習和積極響應國家戰略，2024年成功申報獲批了國家社科基金重點項目“低空經濟發展中的政府監管體系設計與實施路徑研究”、浙江省社科規劃全國影響力建設智庫專項重大課題“面向新質生產力發展的政府監管改革研究”、浙江省高校重大人文社科攻關計劃規劃重點項目“新質生產力的形成機理與公共政策研究”等縱向項目，積極承擔有關區縣委托的發展新質生產力的研究項目，積極努力把浙江省“應用經濟學”登峰學科的建設融入到“加快建設創新浙江，推進科技創新和產業創新深度融合”的重大部署中，為我國加快發展新質生產力，推動學校高水平大學建設貢獻智庫力量。

采訪后記

金通教授及其團隊的實踐表明，哲學社會科學對于國家戰略實施可以提供有力的智力支持，展示文科類高校服務地方經濟社會發展的重要擔當。他們的實踐不僅為高校服務地方經濟發展提供了寶貴經驗。未來，在金通教授的帶領下，隨著研究的不斷拓展和團隊合作的深化，相信他們將在服務國家需求中發揮更大作用，貢獻更多智慧和力量。

出品 浙江財經大學黨委宣傳部融媒體中心

文字 鄧燕飛

責編 俞榕

審核 毛鴿