近年來，隨著體教融合不斷深化，武術在全國多地中小學校園中落地生根。早前，總局武術管理中心出臺《武術進校園試點工作實施方案》，把武術運動作為深化體教融合、引領學校體育改革的突破口，充分發揮武術項目所特有的文化與教育功能，使青少年在武術運動中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志。

近日，山東煙臺一小學的武術特色大課間“《中華少年》天天練”引發關注。“龍娃練武術，嘿哈，師傅教功夫，嘿哈，看中華少年，立天地之間……”原創兒童武術歌曲《中華少年》響徹在校園上空，孩子們身著整齊的校服，跟著音樂的鑼鼓節拍，進行武術體能操鍛煉。每一個孩子認真做著動作，精神飽滿、眼神如炬、英姿颯爽、虎步生風，一招一式間盡顯中國少年兒童向陽而生、積極活潑的精神風貌。

據校方介紹，學校一直以來致力于打造具有特色的、學生喜歡的、安全高效的大課間體育活動，學校為此引進武術特色大課間“《中華少年》天天練”系列活動，包括武術體能操、武術戶外護眼操和武術展示操等。武術大課間有特色有趣味有效果，收到學生、家長、社會各界關注和好評。

推動“武術進校園”是深入實施全民健身國家戰略、促進青少年茁壯成長的重要舉措。然而，與其同時，“武術進校園”也面臨專業教師少、教學方式缺乏創新等發展瓶頸。

中國武術是中國傳統文化的重要組成部分，《中華少年》系列武術操是對中國武術“兩創”的實踐。“大課間《中華少年》系列武術操”科創團隊秉持著中國傳統武術創造性轉化和創新性發展工作方向，原創一個具體、成熟有效、優質可行、具有可復制可推廣、可評價的校園武術模式，有望推動武術進校園的深入。

項目研究團隊提出“1+X”武術進校園模式，“1”是指1套20分鐘的武術課間操（中華少年系列武術操），“X”是指豐富鮮明的產業特色創新。首先，武術操動作設計、活動課程設計創新。“1+X”一站式解決方案讓武術操不再是簡單的武術動作體操化，讓武術課不再是以拳種門派為名、以基本功動作為綱。系統研發，有趣有效，產教融合，符合不同年齡段孩子成長規律和實際需要。根據不同年齡段少年兒童體質健康測試反饋，深挖國家級非遺武術項目，全新編排武術操，全新設計幼兒園武術游戲活動和中小學武術段位課程，把武術健身在校園中落到實處。深挖非遺武術資源，創編極具特色的“大課間非遺武術操”，時間20分鐘，可達到中等運動強度，對場地空間和天氣限制要求較低，活動設計構思科學、具有整體性，體育、德育、智育相結合。

此外，項目研究團隊還與動漫制作團隊深入合作，原創武術品牌的形象IP,IP形象靈感來源于中國傳統文化中的祥瑞神獸，會武術會穿越，可愛帥氣，深受少年兒童喜愛。后期團隊將深耕IP文化產業與武術產業融合，講IP武術故事，通過繪本、動漫、IP周邊等方式傳遞武術精神，深入加快產業融合。

項目研究團隊還與詞曲作家、知名歌手和音樂制作團隊深入合作，原創少年兒童武術系列歌曲，旋律動聽悅耳蓬勃向上。歌曲作為武術體能操、武術健身操以及活動課程的背景音樂，也作為武術品牌IP的主題曲，為武術產業融合注入靈魂。除此之外，項目研究團隊還將探索體育產業與文旅產業融合，舉辦武術比賽，打造武術研學產品，創辦具有特色的賽事品牌。