齊魯晚報·齊魯壹點記者 郭春雨 崔烘昌

“哇！報紙原來不是‘一張紙’，藏著這么多高科技！”3月25日，山東師范大學第二附屬中學小學部的30名齊魯晚報小記者走進齊魯晚報社，開啟了一場別開生面的"傳媒+"研學之旅。這場以"成為齊魯晚報小記者，做對社會有益的人"為主題的實踐活動，解密藏在新聞中的“數字”魔法。

在報社多媒體展廳，小記者們開啟認知迭代之旅。AI數字人主播流暢播報新聞、數字技術將濟南超然樓1：1復刻，同學們紛紛驚嘆于數字文化傳媒技術的魔力。在數字化的“超然樓”，孩子們用手勢隔空“拆解”這座網紅地標：滑動指尖，沉浸式進入到樓宇中；雙擊梁柱，立刻彈出古建筑的文化解讀。最酷的是實時光影系統——超然樓亮燈的華彩瞬間在屏幕綻放。“我玩過這款游戲！這個場景比游戲里的還厲害！”幾個動畫迷激動地湊到屏幕前數磚塊。

此外，記者還在現場演示了大數據集成的采編系統，動態熱力圖實時顯示全省新聞熱點，可視化數據大屏追蹤傳播效果，讓小記者們直觀感受到"智媒體時代"的技術脈動。

最令孩子們興奮的當屬"全媒體小主播"體驗環節。在專業演播廳，綠幕摳像技術將小記者們"空降"到虛擬演播場景，小記者興奮地說："就像真的新聞主持人一樣！"

作為此次活動的帶隊老師，彭曉檄老師說，這次跨界研學不僅讓孩子們驚嘆，自己也是“大長見識”："我覺得活動有三個突破，既突破了校園圍墻，讓教育在真實場景中發生；也突破了學科界限，將信息技術、人文素養與社會實踐深度融合；更重要的是在孩子們心中播下了職業啟蒙的種子，讓他們看見傳統行業在數字化轉型中的無限可能。"

成為齊魯晚報小記者，開闊眼界，觀察世界，小記者團將持續推出"走進國家重點實驗室""對話非遺傳承人"等系列研學項目，構建"社會大課堂"實踐育人體系，助力素質教育從知識積累向核心素養培育深度轉型。