嚴格科技類競賽活動管理，公布競賽“白名單”；各校至少設置一名科技輔導員、結對一所科普功能機構；跨學科主題學習不少于10%……新京報記者從天津市教育委員會公眾號獲悉，近日，天津市教委等15部門聯合制定《天津市加強新時代中小學科學教育工作的若干舉措》（以下簡稱“舉措”），著力在教育“雙減”中做好科學教育加法，從改進學校教學與服務、用好社會大課堂、做好相關改革銜接三個方面不斷發力，提出17項具體措施。

逐步實現每所小學至少有1名理工類碩士學位的科學教師

記者注意到，17項措施分別在校內教育、社會課堂以及改革銜接三方面發力，每條措施均明確了落實主體，其中包括天津市教委、市教科院、市科技局、市團委等部門。根據“舉措”制定的工作目標，天津市要經過3至5年努力，在教育“雙減”中做好科學教育加法的各項措施全面落地，中小學科學教育體系更加完善，社會各方資源有機整合，實踐活動豐富多彩，科學教育教師規模持續擴大、素質和能力明顯增強，大中小學及家校社協同育人機制明顯健全，科學教育質量明顯提高，中小學生科學素質明顯提升。

校內教育方面，“舉措”要求強化中小學科學及相關學科的教學，完善科學課程和教材。指導各區、中小學做好學校課程、課后服務和課外實踐活動的一體化設計。提升學校科學教育教學質量，拓展科學實踐活動。其中，落實跨學科主題學習原則上應不少于10%的教學要求。各校要由校領導或聘任專家學者擔任科學副校長，原則上至少設立1名科技輔導員、至少結對1所具有一定科普功能的機構（館所、基地、園區、企業等）。鼓勵各區在中小學校優秀的理科教師、科學教師中選拔承擔學校科技輔導員工作。積極開展“科學家（精神）進校園”、科普講解大賽、科普微視頻大賽、科學實驗展演、科學嘉年華、科普大篷車、科學家精神展、科技周、全國科普日等活動。策劃實施形式多樣的系列科學營活動，開展主題研學，使科技場館成為青少年的第二課堂。

天津市教委將加強科學教育師資隊伍建設，鼓勵各區每年拿出一定編制和崗位招聘理工類碩士學位的科學教師，從現有科學教師、理科教師中選拔優秀人員到區教研部門任科學教研員。各區根據實際需要制定小學科學教師、實驗人員配備規劃，逐步實現每所小學至少具有1名理工類碩士學位的科學教師。細化完善學科評議，引導更多教師按照科學教育專業申報中小學教師職稱評審。鼓勵中小學校根據有關規定按照程序申請開展職稱自主評審，細化科學類課程教師業績條件要求。

用好社會大講堂資源，公布科技類競賽“白名單”

在“用好社會大課堂”方面，推出了動員相關單位服務科學實踐教育，引導企業改善實踐教學條件，鼓勵高校和科研院所主動對接中小學，營造重視支持科學教育的氛圍等舉措。其中，將動員全市中小學校組織學生參觀科學家精神教育基地，開展科普教育基地助力“雙減”聯合行動暨“科創筑夢”青少年科學節活動。鼓勵引導各高校向學生開放圖書館、科技場所等實踐教育基地。面向中小學生開放環境、雙碳、環境監測科普基地，組織綠色環保研學活動，講解低碳環保科普知識，開展環境監測科學實驗。動員天津市規劃展覽館開發適合中小學的科學教育項目，開展“城市宣傳小使者”品牌活動。深化社區未成年人“五愛”教育陣地建設，組織社區青少年參觀科技館、走進高科技企業。將科學教育融入家長學校教育體系中。

在做好相關改革銜接方面，也有多項舉措。天津市教委和市科技局將結合天津市實際，適時修訂科技類線上和線下培訓機構的設置標準。指導各區合理規劃科技類培訓機構總體規模，完善審批登記辦法，引導機構合法經營、規范發展。指導各區將科技類培訓機構全部納入全國校外教育培訓監管與服務綜合平臺，實施全流程監管。指導各區根據需求引進科技類培訓機構參與學校課后服務。市教委將嚴格科技類競賽活動管理，通過“津門教育”政務微信和“天津教育”政務微博公布競賽“白名單”，引導中小學生理性選擇參加競賽。

推進中高考內容改革也納入“舉措”，天津市教委、市教育招生考試院將以課程標準為命題依據，完善試題形式，加強學科核心素養考查和引導，從試題素材、情境設置、試題設問、答案設計等多個流程增強試題的基礎性、應用性、綜合性、創新性，減少機械刷題，增強試題的開放性和靈活性，培養學生學科素養、創新能力、科學精神。在學業水平考試中注重實驗操作考查。鼓勵普通高中和中職學校相互開放并提供學科名師、技能大師的數字化課程資源，實現線上線下優質資源共享。