第81屆中國教育裝備展示會于2023年4月21日至23日在南昌舉行，海內(nèi)外1400余家企業(yè)參展。展會期間，新京報(bào)同步舉辦“有備而來、融合共生”分論壇，邀請有特色、有亮點(diǎn)的參展企業(yè)代表做客新京報(bào)采訪間，圍繞傳統(tǒng)教育裝備轉(zhuǎn)型、教育數(shù)字化發(fā)展、智慧校園等熱點(diǎn)話題展開探討。

洋蔥學(xué)園也參與了此次展示會。在洋蔥學(xué)園董事長楊臨風(fēng)看來，企業(yè)能夠通過科技賦能教師進(jìn)行精準(zhǔn)教學(xué)，并且?guī)椭蠋熂ぐl(fā)學(xué)生興趣。

Remaining Time -10:44

新京報(bào)：近兩年教學(xué)領(lǐng)域發(fā)生了顯著變化，洋蔥學(xué)園做了哪些創(chuàng)新和突破？

楊臨風(fēng)：洋蔥學(xué)園一直關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”和老師的“教”。在“數(shù)字中國”和 “三新時(shí)代”（ 指新課標(biāo)、新教材和新高考）的大趨勢下，就企業(yè)賦能教育而言，能夠做到的最精準(zhǔn)或最有效的方式是通過科技達(dá)到人機(jī)協(xié)同、人機(jī)交互來賦能教師。

對于整個(gè)學(xué)校系統(tǒng)來講，最核心的是課堂，課堂的主體是老師，作為企業(yè)，我們能夠幫助教師從“千人一面”的教學(xué)方式變成“千人千面”的精準(zhǔn)教學(xué)方式，并且能夠幫助老師有效激發(fā)學(xué)生興趣，我們認(rèn)為這是最重要和最核心的， 這也是洋蔥學(xué)園過去幾年一直在努力的方向。

新京報(bào)：在“三新時(shí)代”里，傳統(tǒng)的教育裝備有哪些創(chuàng)新思路？

楊臨風(fēng)：“三新時(shí)代”的知識積累，跟以前的積累方式很不一樣，現(xiàn)在更多需要老師融會貫通地幫助學(xué)生了解每個(gè)單元主題背后的大概念，而大概念要求的教學(xué)資源從原來的傳統(tǒng)資源變?yōu)榱诵沦Y源，洋蔥學(xué)園從十年前開始做課程資源時(shí)，就與現(xiàn)在新課標(biāo)的大單元設(shè)計(jì)的底層理念非常貼合。所以我們在做課程資源的時(shí)候，強(qiáng)調(diào)回答每一個(gè)學(xué)科里的核心問題，幫助學(xué)生從核心問題出發(fā)，把知識搞懂。這是新課標(biāo)帶來的變化。

新考試帶來的變化是題目更加靈活多變，所以我們要告訴學(xué)生怎么分析問題，在這個(gè)方面我們做兩件事：一是我們在教學(xué)生如何去分析問題的時(shí)候，通過精準(zhǔn)教學(xué)的過程，帶著學(xué)生一步步把問題的思考過程做拆解，學(xué)會怎么思考。二是我們跟清華大學(xué)心理學(xué)系學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室合作，教學(xué)生和老師如何更好地處理信息，如何讓自己不馬虎，如何能夠更好地借助認(rèn)知心理學(xué)知道自己怎么成為一個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)者。

新京報(bào)：針對教師群體，洋蔥學(xué)園是否有新的解決方案？

楊臨風(fēng)：洋蔥學(xué)園這次最核心的兩套解決方案，全都是圍繞賦能教師進(jìn)行精準(zhǔn)教學(xué)。其中一套方案是幫學(xué)校打造了一套教師精準(zhǔn)教學(xué)的空間，簡單地說，這個(gè)空間是硬件加軟件、加資源、加學(xué)習(xí)模式、加課表、加精準(zhǔn)的教研教學(xué)和一整套巡航服務(wù)的一個(gè)體系。

第二個(gè)方案是洋蔥學(xué)園與清華大學(xué)心理學(xué)系學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室一起打造了一套學(xué)習(xí)科學(xué)的課程，可以教學(xué)生自主學(xué)習(xí)和幫助老師教學(xué)生怎么去理解學(xué)習(xí)科學(xué)，把抽象的學(xué)習(xí)科學(xué)變成具象的動(dòng)畫。