思政課建設也在向信息化邁進。3月17日記者從教育部發布會上獲悉，教育部正在推進“全國高校思政課教師網絡集體備課平臺”和學生自主學習平臺“青梨派”建設，將依據這兩個平臺打造“大思政課”信息化系統。

打造思政課備課“中央廚房”

“通過信息化的手段整體提升思政課的教學效果，這是大勢所趨，也是必由之路。”教育部社會科學司司長徐青森指出，目前正在依托北京市思政課高精尖中心和中國人民大學，推進建設“全國高校思政課教師網絡集體備課平臺”。

“可以說它是一個思政課備課的‘大超市’，也可以說是全國思政課教師備課的‘中央廚房’。”徐青森稱，將以這個平臺為核心，向全國思政課教師提供包括教案、課件、講義、案例等優質教學資源。

教育部組織全國8個思政課分課程建設教學創新中心，與各教指委合作，分課程、分專題地開發建設教學案例庫、素材庫和問題庫，為“中央廚房”提供有力支撐。

中國人民大學馬克思主義學院黨委書記兼常務副院長王易指出，當前該集體備課平臺上，有300多萬條文獻資源、4萬余冊電子圖書、5000多個微視頻，“集體備課平臺現在變成了全國思政課老師的‘加油站’，變成了備課的‘充電寶’。”

王易舉例稱，2020年夏天打造的“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課程的一體化教學資源，現在供北京60余萬大學生同時在線使用，并逐漸向全國推廣；疫情期間制作的疫情防控系列公開課“在經歷中學習”“在比較中學習”“在反思中學習”，當前在線瀏覽量已經高達2000萬人次。

“青梨派”平臺將逐步向全國推廣

徐青森表示，教育部正在與上海“易班”平臺合作，推動面向學生自主學習的“青梨派”平臺建設。

目前上海市推廣使用的“易班”平臺已經覆蓋全國1700多所高校，大學生實名注冊用戶達到3000萬人，日均活躍用戶超過百萬人次。

為什么把這個平臺命名為“青梨派”？徐青森解釋稱，這是取了“青年理論學習”的諧音，同時化用了毛澤東同志在《實踐論》中的名言：“你要知道梨子的滋味，你就得變革梨子，親口吃一吃。”

未來，“青梨派”平臺一方面將把優質的課程資源提供給學生，另一方面，也鼓勵學生自主地創作和制作微電影、動漫、音樂等網絡作品，上傳到平臺上進行發布和互動。同時教育部還在探索把這些成果發布和展示交流，與課堂教學、實踐教學、教師評價考核等聯動起來。

據悉，目前“青梨派”已在三個省市和六所高校開展了試點，教育部將根據進展情況，有序擴大試點的覆蓋面，逐步向全國推廣。