在全國各地還有一些地方存在老師給學生課后補課，并且收取一定費用的現象，這個是普遍認同的，但是有些人則謠傳老師上課的時候為了能讓更多的人找他補課，于是有些內容課上不給不會傳授給學生，等到補課的時候再講，這種謠傳還讓很多人信以為真，真相到底是怎么回事呢？我們一起來看一下。

首先課上不講課后講這種行為是很少見的。每個學校都有它的一個教學計劃，一般情況下一個中學的一個年級班級一般在20個左右，為了統一教學進度，學校的教導會提前做一個教學安排，組織教師進行開會，以歷史為例，假如第1周到第2周講辛亥革命，第2周到第3周講五四運動。而且課后還會將老師所講的內容，進行定期上報，除此以外，學校領導還會主持一些聽課活動，不定時聽某個老師的講課內容，這樣就可以很好的杜絕一些老師在課上少講。

另一方面其實這種行為對所有的老師來說，也是不必要的，有些學生找老師補課，是因為老師在上課講授的內容并沒有掌握完全掌握，所教授的內容都掌握完了，還有更深的內容，以數學為例，現在很多人都會選擇在課余時間補數學，對于學習質量比較差的學生，教師在補課的過程中會選擇一些基礎性的知識來給他灌輸，對于學得相對好的學生，教師則會選擇相應的更高難度的習題來訓練學生，達到提高學習成績的目的。

之所以會出現教師課后補課的行為，主要還是因為人們的需求，每個家長都希望自己的孩子考上有意的成績，所以有些家長會通過課后找老師補課的方式達到目的，這種現象的禁止也是需要一定的時間。但是對于人們謠傳的老師課上不講課后講的行為是站不住腳的。對于這件事，你是怎么看的呢？歡迎在評論區留言。