作業(yè)查重，抄襲全判零分，畢業(yè)“清考”取消……是不是感覺大學不好“混”了？建設高水平本科教育，教育部長陳寶生說，對大學生要合理“增負”，提升大學生的學業(yè)挑戰(zhàn)度。教育部印發(fā)文件，要求全面整頓本科教育教學秩序，嚴格過程管理。全國許多高校也紛紛行動起來，加強學風整頓，隨教育小微一起來看看↓↓↓

建設高水平本科教育，教育部一直在行動↓↓↓

2018年6月

教育部在四川成都召開 新時代全國高等學校本科教育工作會議 （點擊查看） 。教育部黨組書記、部長陳寶生出席會議并講話。

陳寶生強調(diào)， 要圍繞學生刻苦讀書來辦教育，引導學生求真學問、練真本領。對大學生要合理“增負”，提升大學生的學業(yè)挑戰(zhàn)度，激發(fā)學生的學習動力和專業(yè)志趣，改變輕輕松松就能畢業(yè)的情況，真正把內(nèi)涵建設、質量提升體現(xiàn)在每一個學生的學習成果上。

2018年9月

教育部印發(fā)《關于狠抓新時代全國高等學校本科教育工作會議精神落實的通知》（點擊查看），要求嚴格本科教育教學過程管理， 嚴格考試紀律、嚴把畢業(yè)出口關，堅決取消“清考”制度； 嚴肅處理抄襲、偽造、篡改、代寫、買賣畢業(yè)論文等違紀問題，確保本科畢業(yè)生論文（設計）質量。

2018年10月

教育部出臺 “新時代高教40條” （點擊查看） ，針對高水平本科教育建設的重點難點問題，以實施“六卓越一拔尖”計劃2.0為牽引，提出系列創(chuàng)新舉措，打出改革“組合拳”。

建設高水平本科教育，各高校紛紛出實招↓↓↓

提供課程作業(yè)查重服務

加強學習過程考核

嚴格教育教學過程管理

這些高校有妙招↓↓↓

清華大學

從今年秋季學期開始，清華大學將為全校教師提供教學過程中課程作業(yè)的查重服務，系全國首個對學生課程作業(yè)查重的高校。

作業(yè)查重采用中國知網(wǎng)檢測系統(tǒng)，共包括三類檢測：一是橫向檢測，即將上傳作業(yè)與系統(tǒng)中已有的海量數(shù)據(jù)進行對比；二是縱向檢測，可將往年的電子版作業(yè)打包，上傳到系統(tǒng)中，防止上下年級抄襲；三是校內(nèi)互檢，防止同學之間的相互抄襲。

西南大學

嚴格加強學習過程的考核，要求真實、完整地記載學生的學習過程和所有成績，無故缺課、缺交作業(yè)、缺做實驗累計1/3以上的考生，不能參加課程的考核；學生在校期間必修課程考核不合格累計達12學分（重修合格的不計），學校對其給予書面學業(yè)警示，累計達24學分，給予退學處理。

華南師范大學

“過去3年，華師因學業(yè)成績未達畢業(yè)要求不能如期畢業(yè)的學生約1000人，對他們實行延長學習年限、結業(yè)或退學等處理。今年起，將提高學士學位授予門檻。”華南師范大學教務處有關負責人日前表示，今年9月1日開始實施新的《學士學位授予工作細則》，提高了本科畢業(yè)生授予學士學位的績點要求，從1.5提高到2.0。

學分不達標就會被淘汰

嚴把畢業(yè)出口關

這些高校這么做↓↓↓

華中科技大學

由于學分不達標被亮紅黃牌，華中科技大學18名學生從本科轉為了專科。華中科技大學出臺《普通本科生轉專科管理辦法(試行)》絕非停留在紙上。學校教務處表示，“本科轉專科”政策自2018年起施行，是保障本科生培養(yǎng)規(guī)格和質量的重要舉措。學分未達標受到紅牌警示或者累計兩次受到黃牌警示的，實行本科學業(yè)淘汰機制。

云南大學

云南大學學業(yè)成績分為三部分，平時成績和期中考試各占20％，期末考試占60％，一旦補考不過就必須重修。與以往“60分萬歲”不同，云南大學現(xiàn)在要求學生平均分必須達到70分才能拿到學位證。

  2018年云南大學共有4119名畢業(yè)生，有220人因為學分未修滿等原因無法按時畢業(yè)，“還有6名學生被要求退學。”云南大學教務處副處長周海燕認為，必須嚴格執(zhí)行制度，否則對其他學生不公平，對制度本身也是一種踐踏。

堅決取消“清考”制度

沒有“清考”，掛科怎么辦？

這些高校出實招↓↓↓

中國藥科大學

學生欠5個學分、10個學分、15個學分會分別收到黃色、橙色、紅色預警，欠20個學分就會收到退學預警。收到退學預警后，可以申請退學試讀，再次收到退學預警，可以申請延長學年，如果再收到退學預警或者6年內(nèi)還沒完成畢業(yè)學分要求，就無法畢業(yè)了。

南京工業(yè)大學

在學生的學習過程中，學校會對考試不合格的學生進行預警，每個學期末，累計學分績點低于1.3的學生，會收到警示；收到兩次警示，且學分績點低于1.0的學生就會被退學。

重慶郵電大學

重慶郵電大學等高校，目前已取消“清考”制度。“清考”，即對于課程期末考試沒有通過、補考也沒有通過的學生，學校在畢業(yè)前再給一次或兩次考試機會。