近年來(lái)，鎮(zhèn)江市京口區(qū)各校創(chuàng)新探索勞動(dòng)教育實(shí)施路徑，巧做“加法”，從勞動(dòng)課，到校外研學(xué)，再到日常生活，讓每一處都成為京口學(xué)子學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能、培養(yǎng)勞動(dòng)精神的“課堂”，真正實(shí)現(xiàn)以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育人。

上好一堂勞動(dòng)課。鎮(zhèn)江市京口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)合學(xué)校京韻文化特色，開(kāi)展特色手工坊，在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想、動(dòng)手試，將自己天馬行空的創(chuàng)意在勞動(dòng)成果中展現(xiàn)出來(lái)。江蘇科技大學(xué)附屬小學(xué)以“勞動(dòng)潤(rùn)心 樂(lè)享成長(zhǎng)”為主題，為學(xué)生打造符合身心發(fā)展階段的勞動(dòng)課程，低年級(jí)學(xué)生當(dāng)起“清潔小衛(wèi)士”，中年級(jí)學(xué)生化身“生活小能手”，高年級(jí)學(xué)生學(xué)做“烹飪小廚師”。敏成小學(xué)在校園里開(kāi)辟一方土地，為每個(gè)班級(jí)分配專(zhuān)屬的“小菜園”。班主任帶著學(xué)生為本班的菜園取名、設(shè)計(jì)標(biāo)志等，再種上“班級(jí)代表作物”，點(diǎn)燃學(xué)生的勞動(dòng)熱情，引導(dǎo)他們珍惜勞動(dòng)果實(shí)。

尋訪身邊的勞動(dòng)者。鎮(zhèn)江市中山路小學(xué)組織學(xué)生走出校園，尋訪身邊的“最美勞動(dòng)者”。學(xué)生們聆聽(tīng)勞動(dòng)者講述的感人故事，跟著他們學(xué)習(xí)生活中實(shí)用的勞動(dòng)技能，立志將愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神傳承下去。賀家弄幼兒園的孩子們化身“小記者”，采訪學(xué)校里的保育員老師、保安叔叔、食堂阿姨和身邊各行各業(yè)的勞動(dòng)者，了解他們每天的工作職責(zé)，體會(huì)到美好的生活離不開(kāi)每個(gè)勞動(dòng)者的默默付出。孩子們送上親手制作的花籃、賀卡等小禮物，表達(dá)敬意與感恩。

培養(yǎng)生活中的勞動(dòng)習(xí)慣。鎮(zhèn)江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)將勞動(dòng)教育與美育融合，鼓勵(lì)學(xué)生化身小小園藝師，和爸爸媽媽一起為家庭打造“生機(jī)陽(yáng)臺(tái)”，種植自己最?lèi)?ài)的花草，裝扮美麗家園，通過(guò)這份獨(dú)特的體驗(yàn)感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。