近年來，南通如皋市以科學課堂為主體，以科學閱讀和科技活動為兩翼，開展科學教育，有效促進全域中小學生科學素養(yǎng)提升，科學教育碩果累累。

協(xié)同職能部門優(yōu)化資源供給。如皋市委、市政府召開教育局、科技局、科協(xié)、文化體育局等部門聯(lián)席會議，統(tǒng)籌推進“如皋大科學教育”共建行動，建立全市協(xié)同的中小學科學教育工作體系，圍繞教師培訓、資源建設(shè)、場館開放等方面進行科學教育資源供給。

推動社會資源服務(wù)科學教育。和東南大學、蘇州大學等高校及科研院所合作，聘如皋籍科學家為學校“科學副校長”“科學教育顧問”。定期邀請院士、專家走進學校開展科普專題講座，定期開展科普大篷車進校園活動。引進優(yōu)質(zhì)科學教育活動資源，加強學校科技社團建設(shè)。

編制科普地圖引領(lǐng)科學實踐。強化場館資源共享，常態(tài)化開展“館校銜接”活動，如皋科技館、各類博物館和高科技企業(yè)均面向中小學生開辟綠色通道。選擇區(qū)域優(yōu)秀科技場館、科技企業(yè)，編制“科普地圖”，為中小學開展科學實踐活動提供便利。

倡導家校合作共享科學魅力。面向全市中小學家長，倡議多引領(lǐng)學生開展科學教育活動，如觀看科學影視作品、探訪科學場館、讀科學科技著作、認識了解科學名人及相關(guān)科學事件等。

借助網(wǎng)絡(luò)平臺開展科學宣傳。如皋市教育局公眾號“教育皋地”定期推送全市各中小學科學教育領(lǐng)域開展的重大活動和取得的重要成績；如皋教師發(fā)展中心公眾號“雉水科學”開設(shè)“理論前沿”“科普知識”“師生風采”等欄目，普及科學知識，并定期宣傳優(yōu)秀科學教師、學生。