蘇教職函〔2024〕1號

各有關高職院校：

為深入貫徹黨的二十大精神，推進全省高等職業教育高質量發展，根據有關工作安排，省教育廳將對入選江蘇省中國特色高水平高職學校建設單位（以下簡稱省高水平高職學校）進行中期評價，現將有關事項通知如下。

一、基本原則

（一）目標導向。以各建設單位的任務書為主要依據，突出內涵質量，重點考察階段性建設成效，促進各學校建設終期任務完成。

（二）問題導向。引導建設單位對未完成或偏離任務目標的原因及問題進行認真分析，明確改進措施，強化以評促建、以評促改。

（三）結果導向。依據各建設單位的任務完成度及質量，最終評價結果作為推薦遴選國家和省級下一階段重點項目的參考依據。

二、評價內容

各建設單位建設方案和任務書的落實情況；承擔改革發展任務和發揮引領作用的成果成效，包括但不限于人才培養模式創新，產教融合校企合作的機制創新，支撐國家戰略、服務區域發展的貢獻度，社會服務尤其是技術創新與服務的成效；項目管理制度與機制建設；資金到位和執行情況等。

三、評價方式

（一）建設單位自評

1.撰寫總結報告。學校撰寫中期報告，字數控制在8000字以內，參考樣式見《XX學校省高水平高職學校建設中期總結報告》（附件1）。報告內容為2021年以來的建設內容（截止時點為2023年12月31日)。

2.凝練典型案例。著重寫自2021年以來建設期間的典型做法和成效。凝練提升人才培養質量、推動學校高質量發展方面的改革創新舉措與突出成效，撰寫3個典型案例，注意凸顯“高”、彰顯“強”、體現“效”，重點突出可復制的模式、可借鑒的機制、可推廣的經驗等。每個案例字數控制在2000字以內。參考樣式見《XX學校省高水平高職學校典型案例》（附件2）。

3.逐項自評任務完成度。對照任務書，填報目標完成情況，基于完成情況客觀自評，填寫《XX學校省高水平高職學校任務完成情況自評表》（附件3），并填寫資金預算與支出情況，參考樣式見《XX學校省高水平高職學校資金投入和支出情況統計表》（附件4）。

4.提供佐證材料。梳理相關佐證材料，應能直接、有效支撐各建設任務的完成情況。佐證材料以PDF文檔格式呈現，按照建設任務順序梳理匯總，并注明其所佐證的建設任務。

（二）省級評價

省教育廳會同相關部門組織專家團隊，在建設單位自評基礎上，對各校自評情況、典型案例和佐證材料等進行核驗打分，經相關程序形成評價結果。評價結果采取評分和評級相結合的方式。總分設置為100分，等級劃分為四檔：90（含）—100分為“優”，80（含）—89分為“良”，60（含）—79分為“中”，60分以下為“差”。

四、材料報送

各省高水平高職學校要堅持實事求是，杜絕弄虛作假、信息失真，應對所有提交材料和信息的真實性、準確性負責。要規范整理材料，將附件1—4（每個附件自成一冊分開裝訂，一式三份）、佐證材料一式一份，寄送至省教育廳職業教育處；同時將電子版（含蓋章PDF/EXCEL/Word格式）打包并以“學校名稱+省高水平高職學校建設中期評價”命名，于2024年1月22日前發送至電子郵箱jsgaozhi@126.com。地址：南京市北京西路15號江蘇教育大廈608室。聯系人：魏永軍、薛清，聯系電話：025-83335583。

附件：

1.XX學校省高水平高職學校中期自評報告（樣式）.docx

2.XX學校省高水平高職學校典型案例（樣式）.docx

3.XX學校省高水平高職學校任務完成情況自評表.xls

4.XX學校省高水平高職學校資金投入和支出情況統計表.xls

                                    省教育廳  

                                  2024年1月8日