齊魯晚報·齊魯壹點記者 鞏悅悅 實習生 盧柏州 策劃整理

編者按：即日起，《青年說》欄目策劃推出“山東教育者手記”，為山東大中小學（幼兒園）校長和教師提供一個展示自我的平臺，分享教育一線的所見所聞所感，記錄那些觸動到你的瞬間。（征稿及教育線索提供郵箱：qlwbyddx@126.com。）

文｜菏澤市曹縣魏灣鎮焦樓小學鄉村教師 李瑞芳

我是一名小學教師，每天穿梭在校園的各個角落，見證著孩子們的成長與變化。教育于我，是一場漫長的修行，也是一次次心靈的觸碰。我的教育理念是“每個孩子都是一顆獨特的種子，他們以不同的方式生長，而教師的任務就是為他們提供肥沃的土壤、充足的陽光和適時的雨露，讓他們在自己的節奏中茁壯成長”。我堅信，每個孩子都有自己的閃光點，只要用心去發現，用心去引導，他們都能綻放出屬于自己的光芒。

初見小城：校長的交代與意外的“融入”

“李老師，這是六年級新轉來的同學，進你們班吧。”校長的聲音把我從備課的思緒中拉了回來。我抬起頭，看到一個高高瘦瘦的帥氣男孩站在門口，他眼神中帶著一絲桀驁不馴，嘴角微微上揚，似乎對周圍的一切都充滿了挑釁。

校長接著說道：“這個孩子叫小城（化名），之前在別的學校讀書，成績還行，但紀律方面有點問題。你多費心，幫他盡快融入班級。”校長的話讓我心里一緊，我知道，這可能又是一個需要特別關注的孩子。

我微笑著對小城說：“歡迎你加入我們班，小城。這是你的座位，你先坐在這里?！毙〕屈c了點頭，走進教室，環顧四周，似乎在尋找一個合適的位置。我安排他坐在最后一排，那里陽光充足，希望這能給他帶來一些溫暖和希望。

然而，讓我感到意外的是，剛安排好座位，小城還沒等我介紹完班級規則，他就已經和旁邊的同學聊得熱火朝天了。他似乎天生有一種親和力，很快就能和同學們打成一片。看著他和同學們愉快地交談，我心里既感到驚訝，又有些不安。這種快速的“融入”讓我意識到，小城的性格外向，可能會給班級帶來新的挑戰。

的確如我所料，他上課神游、不寫作業、還愛和別人聊天甚至還有早戀的傾向。我多次找他談話，但他總是滿不在乎，我感到很頭疼，不知道怎么引導他。

那段時間，我陷入了深深的迷茫。小城的行為讓我感到失望，也讓我對教育的力量產生了懷疑。我開始反思自己的教育方法，是不是我沒有找到正確的方式去引導他？是不是我沒有真正走進他的內心世界？

之后，小城因為喜歡一個女生，被老師教育。沒過多久他卻因為這個女生把垃圾弄到他座位上，竟然周末擅自翻墻進到學校，來到教室，把這個女生的書本課桌弄得亂七八糟。這件事讓我非常震驚和憤怒，也讓我對他產生了成見。后來打聽才知道，他在原來的學校就是因為違反校規、跟人打架才轉來的。我心里更加沒底，甚至有些不想管他了。

發現閃光點：運動與勞動的天賦

在我因種種困難而不知所措的時候，我發現了小城的閃光點。我發現他在運動方面很有天賦，跑步、跳高都名列前茅。他還很熱心，班級里的勞動任務總是第一個沖上去。我意識到，小城并不是壞孩子，只是缺乏正確的引導。于是，我決定從他的優點入手，讓他找到自己的價值。

我找到小城，對他說：“小城，老師發現你在運動和勞動方面都很出色，這是你的優點。但是，如果你能把這些優點用在學習上，你會更優秀?！毙〕锹犃?，眼神中閃過一絲驚訝，但很快又恢復了冷漠。我沒有放棄，繼續鼓勵他：“老師相信你，只要你愿意，你一定可以做到?！?/p>

從那以后，我開始把班級的衛生區安排給小城負責。他非常認真，每次都能把我們班的衛生區打掃得干干凈凈。我還鼓勵他參加春季運動會，派他參加了50米短跑和跳高。他不負眾望，都得了冠軍。當他站在領獎臺上，臉上洋溢著自信的笑容時，我看到了他內心的光芒。

運動會之后，小城開始慢慢變了。他上課不再搗亂，甚至會主動舉手回答問題。晨讀時，他也會主動找老師背書，甚至在公開課上，他竟然舉手發言了，贏得了老師和同學們的稱贊。我看到了他的進步，也看到了他的成長。

有一次，我找他談心，問他：“小城，最近你變化很大，能和老師說說為什么嗎？”他抬起頭，眼神中帶著一絲堅定：“老師，我發現原來我也可以做得很好。運動會的時候，我贏了冠軍，同學們都為我鼓掌。那一刻，我突然覺得自己不能總是這樣搗亂，我要努力學習，變得更好?！?/p>

聽到他的話，我的鼻子一酸。我知道，我成功地引導他走上了正確的道路，讓他在成長的道路上找到了自己的方向。小城的變化也感染了其他同學，班級的氛圍越來越好，大家的學習積極性也越來越高。

教育的力量：愛與耐心的堅守

小城的故事讓我深刻體會到了教育的力量。教師的愛與耐心，可以改變一個孩子的一生。教育不是簡單的知識灌輸，而是靈魂的對話，是幫助孩子們發現自我、認識世界、擁抱未來的過程。

教育是一場漫長的旅程，充滿了挑戰與艱辛，但更充滿了希望與溫暖。在這條道路上，我收獲了無數的感動與幸福。孩子們的每一個進步，每一次成長，都是對我最大的回報。我相信，只要我們用心去愛每一個孩子，用智慧去引導每一個孩子，我們就能點亮他們內心的那束光，讓他們在成長的道路上充滿自信與勇氣。

教師的使命是塑造學生的一生，而小城的故事讓我更加堅信，教師的愛與智慧可以改變一個孩子的一生。我愿繼續在這條教育的道路上，用愛與智慧去澆灌每一朵花，讓它們在陽光下茁壯成長，綻放出屬于自己的光芒