近年來，無錫江陰市整體推進好教師、名優教師的培養，系統提升教師的教書育人能力，全面推進高質量教師隊伍建設。

以課題研究提高區域教師發展領導力。以問題解決、課題引領、項目驅動、服務支撐為手段，以課程建設、課題研究為載體，以全體行政人員參與課題研究的形式，結合區域教師隊伍建設實際，持續深化對如何整合教科研訓力量合力推動區域教師發展、如何通過“三力”課堂教學改革帶動教師教學能力提升、如何梯隊化培養名特優教師等問題的研究。

以項目依托系統推進全市教師梯隊成長。以“課程化實施、項目化運作”為工作路徑，以實施“教師隊伍培養工程”為抓手，以“增量優質、存量優化”為原則，針對不同層次的教師，分別設置“啟航項目”“領航項目”“遠航項目”等系列項目，加強對青年教師、骨干教師、干部隊伍以及研訓員的培養，構建起具有江陰特色的教師培養體系，提升區域教育高質量發展的核心競爭力。

以平臺增容拓展教師專業發展路徑。近年來，圍繞教師隊伍建設，逐步擴展培訓、培養平臺，先后評選各級教師發展示范基地校33所，組建并運行各類名師工作室81個，評選各級“四有”好教師團隊培育單位43個，組建江蘇省鄉村骨干教師培育站8個，有力推動教師培訓培養工作再上新臺階。

以重點對象特色提煉提升名師培養質態。開設初中特級教師后備研修班、高層次名師后備研修班等重點培訓項目，通過導師帶教、揚長補短的方式，以“特色提煉”為目標，幫助教師學員發現特色、發展特長、形成風格，不斷提升重點項目的培養質態，助力教師實現專業能力質的飛躍。