為貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》《江蘇省家庭教育促進(jìn)條例》,進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育階段“雙減”工作,推動(dòng)構(gòu)建家校社協(xié)同育人新格局,江蘇省婦聯(lián)、江蘇省文明辦、江蘇省教育廳、新華報(bào)業(yè)傳媒...
為貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》《江蘇省家庭教育促進(jìn)條例》,進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育階段“雙減”工作,推動(dòng)構(gòu)建家校社協(xié)同育人新格局,江蘇省婦聯(lián)、江蘇省文明辦、江蘇省教育廳、新華報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)于2022年初聯(lián)合啟動(dòng)江蘇省“共話成長(zhǎng) 共育新人”家校社協(xié)同行動(dòng),面向全省征集了一批“雙減”背景下的教子有方、家校合作、社區(qū)支持典型案例,推選出了江蘇百戶教子有方家庭、江蘇十佳教子有方家庭、江蘇十佳家校合作案例、江蘇十佳社區(qū)支持案例。
江蘇十佳家校合作案例:
用心用情做加法,培養(yǎng)活潑潑氣質(zhì)接班人——泰州市姜堰區(qū)東橋小學(xué)教育集團(tuán)
“雙減”政策出臺(tái)后,泰州市姜堰區(qū)東橋小學(xué)教育集團(tuán)圍繞家校社合作共育主動(dòng)做加法,集團(tuán)所轄三園三區(qū)97個(gè)教學(xué)班里,近6000名學(xué)生“陽(yáng)光、樂(lè)學(xué)、尚美”的活潑潑氣質(zhì)越發(fā)鮮明耀眼。
在創(chuàng)造協(xié)同育人環(huán)境上做加法。集團(tuán)用富有意義的親子作品、充滿童趣的微景觀美化校園和社區(qū);邀請(qǐng)家長(zhǎng)和社區(qū)人員參觀“最美周五”風(fēng)景線,對(duì)各類社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比……以多種方式凝聚學(xué)生、家庭、社區(qū)工作者,使他們成為優(yōu)美育人環(huán)境的共建共享者。集團(tuán)還聯(lián)合資源,設(shè)立多樣化的協(xié)同教育中心,如協(xié)同育人工作室、家校共育學(xué)習(xí)社區(qū)、游藝基地等,從不同角度給學(xué)生提供精神養(yǎng)料,護(hù)航他們健康成長(zhǎng)。
在研發(fā)協(xié)同育人課程上做加法。集團(tuán)打造了“強(qiáng)基固本”“品味經(jīng)典”“張揚(yáng)個(gè)性”系列服務(wù)課程,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展;設(shè)置“慧雨教力”“慧秀父母”“慧心親子”“慧澤家友”四類“新父母學(xué)校”課程,提升家長(zhǎng)育兒水平;設(shè)置主題德育、生活體驗(yàn)、研學(xué)游藝三類“社區(qū)具身實(shí)踐”課程,讓學(xué)生獲得終身受用的素養(yǎng)與才能。集團(tuán)通過(guò)與家庭、社區(qū)合作,研發(fā)了52項(xiàng)課程,給予學(xué)生充分的選擇自由。
在優(yōu)化協(xié)同育人實(shí)施路徑上做加法。集團(tuán)創(chuàng)立了協(xié)同育人委員會(huì),以三方協(xié)同、系統(tǒng)推進(jìn)的形式,確保家校社合作共育順利開展。此外,集團(tuán)通過(guò)開展“每月一事”新父母主題沙龍,打造智慧父母微講堂和工作坊,聘請(qǐng)父母擔(dān)任安全協(xié)管員、托管助講師、教學(xué)觀察員,開展“教師訪千家”活動(dòng),結(jié)對(duì)幫扶留守兒童、貧困家庭兒童等,切實(shí)服務(wù)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
在建構(gòu)協(xié)同育人評(píng)價(jià)機(jī)制上做加法。集團(tuán)建立“一人一冊(cè)一空間”過(guò)程性評(píng)價(jià)機(jī)制,每月對(duì)學(xué)生閱讀成長(zhǎng)手冊(cè)進(jìn)行多方評(píng)價(jià),引導(dǎo)學(xué)生完善自我。通過(guò)諸多設(shè)計(jì),集團(tuán)徹底摒棄了唯分?jǐn)?shù)論的陋習(xí),實(shí)現(xiàn)了評(píng)價(jià)體系豐富化、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)多元化。
點(diǎn)評(píng):
教育集團(tuán)立足“雙減”背景,以教育公平為追求,圍繞優(yōu)秀教育資源共建共享,促進(jìn)兒童“活潑潑生長(zhǎng)”:通過(guò)良好育人環(huán)境、特色服務(wù)課程、創(chuàng)新實(shí)施路徑、多元評(píng)價(jià)機(jī)制等一系列舉措的疊加,積極構(gòu)建家校社協(xié)同育人共同體,順應(yīng)并促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,促進(jìn)家庭和睦、社區(qū)和諧,有效緩解了教育內(nèi)卷、家校矛盾等問(wèn)題,有較好的實(shí)踐推廣價(jià)值。
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