近年來，南通如皋市教育局多措并舉，以培養(yǎng)青少年的科學興趣、創(chuàng)新意識和實踐能力為主線，以科技知識普及、科技能力提升和科學素質培養(yǎng)為內容，注重培養(yǎng)青少年愛科學、學科學、用科學的良好行為習慣，全面提升青少年科技素養(yǎng)和創(chuàng)新素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新型科技后備人才。

健全組織，暢通全域科技網絡的有效覆蓋。目前如皋所有市直學校和鎮(zhèn)（區(qū)、街道）教育管理中心都設有專職分管科技教育的副校長，并配備一定數量的科技輔導員，在全域構成了從教育局到各單位分管領導到科技輔導員、科學教師連貫有效的脈絡主線，為區(qū)域科學教育開展和科技活動組織順利開展提供了根本前提。

沉浸培訓，實現科學師資水平的穩(wěn)步提升。切實有效的開展青少年科技創(chuàng)新教育工作，讓學習培訓、交流、研討成為提高能力素質的關鍵環(huán)節(jié)。定期培訓。以科技輔導員和科學老師隊伍建設為突破口，通過請進來、送出去等方式集中培訓，提升師資隊伍組織開展科學教育的能力和水平。現場觀摩。先后組織科技教師赴中國科技館、上海科技館、合肥中國科學技術大學等地方參觀，讓教師們切身體驗到科技讓生活更美好的力量，了解青少年科技教育的前沿信息和發(fā)展方向。

活動助力，有效提升全員參與科學的熱情。以科學課堂教育為主陣地，因地制宜、各具特色地開展豐富多彩的科學教育活動。常態(tài)化開展高端科普報告。借助中科院老科學家科普演講團如皋巡講和省科協院士專家校園行活動，打造“高端科普報告校園行”科普品牌。社團活動各具特色。定期開展全市青少年科技節(jié)、青少年科技公益夏（冬）令營活動，提高青少年科學素養(yǎng)。競相開展各類比賽，搭建青少年科技創(chuàng)新學習、交流平臺。積極組織學生參加國家、省市青少年科技創(chuàng)新活動。

政策支持，開創(chuàng)貫通式科技人才培養(yǎng)。該市教育局認真研究，統(tǒng)籌部署，打通從幼兒園到高中學段的科技人才培養(yǎng)方案。積極開展育苗行動。各學段科技老師為對科學感興趣的學生建立檔案，并提供配套的服務，如參加高校科技夏令營等，學生升學后檔案也移交上一級學校。以全方位的政策支持為青少年科創(chuàng)教育持續(xù)發(fā)力提供重要保障。