“雙減”背景下，我們該怎么做？為貫徹落實(shí)《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》《江蘇省家庭教育促進(jìn)條例》，進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育階段“雙減”工作，推動(dòng)構(gòu)建家校社協(xié)同育人新格局，促進(jìn)廣大家長依法帶娃、科學(xué)育兒，促進(jìn)廣大少年兒童健康快樂成長，江蘇省婦聯(lián)、省文明辦、省教育廳、新華報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)于2022年寒假第一天聯(lián)合啟動(dòng)江蘇省“共話成長 共育新人”家庭學(xué)校社會教育協(xié)同行動(dòng)，活動(dòng)將在全省尋找100戶教子有方家庭，推選產(chǎn)生“江蘇十佳教子有方家庭”“江蘇十佳家校合作案例”“江蘇十佳社區(qū)支持案例”，現(xiàn)面向全省征集相關(guān)案例。

揚(yáng)子晚報(bào)開設(shè)了征集渠道，如果您想分享經(jīng)驗(yàn)，歡迎來這里和我們一起交流！

【征集時(shí)間】

即日起至2022年5月5日

【征集對象】

江蘇義務(wù)教育階段中小學(xué)家庭、中小學(xué)校及全省13個(gè)設(shè)區(qū)市的社區(qū)

【征集條件】

（一）教子有方家庭

1. 家庭成員擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國、熱愛社會主義，自覺尊法、學(xué)法、守法、用法，踐行社會主義核心價(jià)值觀，具有良好的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德。

2. 父母堅(jiān)持立德樹人、言傳身教，用正確思想、科學(xué)方法、理性行動(dòng)教育引導(dǎo)子女，注重子女良好習(xí)慣養(yǎng)成、心理素質(zhì)提升、健全人格培養(yǎng)，家庭氛圍融洽，親子關(guān)系良好。

3. 家長對“雙減”有全面而科學(xué)的認(rèn)識，能理性確定孩子成長預(yù)期，并積極配合學(xué)校，形成一套切實(shí)可行、卓有成效的家校溝通、協(xié)作做法。

（二）家校合作案例

1.學(xué)校貫徹落實(shí)《家庭教育促進(jìn)法》《江蘇省家庭教育促進(jìn)條例》，重視發(fā)揮家庭教育在孩子成長中的重要作用，關(guān)心學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。

2.學(xué)校依托家長學(xué)校，通過召開家長會、舉辦家教講座等形式定期開展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)，建立相對固定的家校溝通聯(lián)系機(jī)制。

3. 積極探索落實(shí)“雙減”的家校合作創(chuàng)新做法，有效減輕家長焦慮，“雙減”工作成效顯著，并形成了一定的可學(xué)可仿可操作模式。

（三）社區(qū)支持案例

1. 貫徹落實(shí)《家庭教育促進(jìn)法》《江蘇省家庭教育促進(jìn)條例》，注重社區(qū)家庭家教家風(fēng)建設(shè)。

2. 依托社區(qū)“生活化”優(yōu)勢，因地制宜開展環(huán)境氛圍營造、家庭檔案建立、親子活動(dòng)開展、志愿者隊(duì)伍組建等家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，有效發(fā)揮家庭家教家風(fēng)在基層社區(qū)治理中的重要作用。

3. 有針對性地動(dòng)員社區(qū)資源，形成固定場所，通過開展課后托管等方式支持學(xué)校和家庭，助力“雙減”落地落實(shí)。

【征集內(nèi)容】

主要內(nèi)容如下：

（一）教子有方家庭

“雙減”家庭教育故事：孩子基本情況、家長對“雙減”的理解、“雙減”后的家庭教育實(shí)踐（用故事或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的形式講述）。

（二）家校合作案例

“雙減”家校合作創(chuàng)新實(shí)踐：基本背景、家校合作的創(chuàng)新實(shí)踐、實(shí)踐成效。

（三）社區(qū)支持案例

社區(qū)助力“雙減”做法：基本情況、支持“雙減”落地的家庭教育指導(dǎo)創(chuàng)新實(shí)踐、實(shí)踐成效。

【申報(bào)途徑】

三類案例均需填寫相應(yīng)表格內(nèi)容（1500字左右），可另附頁。教子有方家庭需另外提供2-3張JPG格式的家庭生活照片，照片規(guī)格不小于2M、2000像素，無水印，每張照片配一段50字以內(nèi)的文字說明。案例申報(bào)統(tǒng)一發(fā)送到郵箱：jssjzj2022@163.com。

征集通道：

http://www.yangtse.com/zt/alzj.docx

校對 盛媛媛