自“雙減”政策實施以來，揚州高郵市教體局以控量減負(fù)為抓手，以提質(zhì)增效為導(dǎo)向，創(chuàng)新手段、優(yōu)化舉措，校內(nèi)校外深入推進(jìn)“雙減”工作落地見效。

校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“抓治理”。嚴(yán)格把關(guān)，牽頭對全市校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)場所、辦學(xué)條件、安全管理等方面嚴(yán)把審核關(guān)。注重合力，聯(lián)合公安、消防、市監(jiān)、衛(wèi)健等部門定期召開聯(lián)席會議，進(jìn)行現(xiàn)場檢查驗收，切實做好學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型、審批、管理、風(fēng)險排查、矛盾化解等工作。同時以公告的形式，第一時間向社會發(fā)布校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)許可終止情況，提醒家長謹(jǐn)慎、理性選擇。

學(xué)校課后延時“抓服務(wù)”。該局分片、分學(xué)段對全市“雙減”實施情況進(jìn)行了逐校走訪，零距離聽取專項匯報、釋疑指導(dǎo)，印發(fā)《關(guān)于全面推進(jìn)全市中小學(xué)課后服務(wù)進(jìn)一步提升課后服務(wù)質(zhì)量的實施意見》。目前，義務(wù)段61所學(xué)校實現(xiàn)課后服務(wù)全覆蓋。下一步，將致力建立“雙減”幼小銜接機(jī)制，為義務(wù)段實施“雙減”奠定基礎(chǔ)；豐富課后服務(wù)內(nèi)涵，整合多元的課后服務(wù)形式，并形成校本化、特色化、項目化課程，同時開展優(yōu)質(zhì)課程評選，選樹課后服務(wù)典型，總結(jié)推廣可復(fù)制的經(jīng)驗成果。

學(xué)生課后作業(yè)“抓減負(fù)”。結(jié)合“五項管理”，重點對作業(yè)減負(fù)提出了健全作業(yè)管理機(jī)制、分類明確作業(yè)總量、提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量、加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)等明確要求，對作業(yè)管理敢于亮“牌”。一是亮“明牌”，小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級書面作業(yè)平均完成時間每天不超過60分鐘，初中不超過90分鐘。二是亮“綠牌”，只允許布置“總量不超時”“難度不超標(biāo)”“內(nèi)容不超綱”的作業(yè)。三是亮“黃牌”，要求教師們做到“三無三不”：即“無教研不布置”“無設(shè)計不布置”“無價值不布置”。四是亮“紅牌”，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)，做到有布置必批改。五是亮“金牌”，大力褒揚在作業(yè)管理方面工作有成效、有特色、認(rèn)可度高、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)的學(xué)校和教師，并將經(jīng)驗做法在全市推廣。

課堂教學(xué)質(zhì)量“抓提升”。注重師能，大力實施師能建設(shè)“百千萬工程”，打造新時代“四有”好教師團(tuán)隊，實施青年教師起航行動、骨干教師攀越行動、特級教師“牽手”行動，確保課堂教學(xué)質(zhì)效提升。強(qiáng)化培訓(xùn)，深入推進(jìn)教師“縣管校聘”改革，加大教師培養(yǎng)培訓(xùn)力度，重點圍繞課堂教學(xué)能力、課后服務(wù)能力、作業(yè)設(shè)計能力的培養(yǎng)。全面開好國家課程，優(yōu)化教學(xué)方式，提高課堂效率，滿足學(xué)生和家長對優(yōu)質(zhì)教學(xué)的期待，辦人民滿意教育。