為進一步推動教育資源的均衡配置，促進教育公平與質(zhì)量提升，3月8日至12日，山東省濟南中學(xué)黨委書記趙娟，副校長梁英波、劉欣率領(lǐng)一支由10名優(yōu)秀教師組成的團隊，遠赴甘肅省臨夏回族自治州，與積石中學(xué)、臨夏中學(xué)、太極中學(xué)、永靖中學(xué)四所學(xué)校開展了為期五天的幫扶交流活動。

3月10日上午，濟南中學(xué)的教師團隊來到積石中學(xué)，教師們分別走進高三語文、高二數(shù)學(xué)、高三英語等9個學(xué)科的課堂，為當(dāng)?shù)貛熒鷰砹艘粓鰣鼍始姵实氖痉墩n。靳超老師通過引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計考題的方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維能力；魏寶洪老師的數(shù)學(xué)課條理清晰，深入淺出地講解了函數(shù)的極值和導(dǎo)數(shù)；張輝老師的英語課則注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，教學(xué)目標明確，導(dǎo)入自然；李福剛老師的物理課更是通過實驗演示和生動講解，讓復(fù)雜的物理概念變得通俗易懂。此外，孫偉、梁英波、王珊珊、王振娜、劉欣等老師也在各自的學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)，通過創(chuàng)新的教學(xué)方法和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，為學(xué)生們帶來了全新的學(xué)習(xí)體驗。

示范課后，濟南中學(xué)的老師們與積石中學(xué)、臨夏中學(xué)的學(xué)科組教師進行了深入的互動交流，分享了教學(xué)經(jīng)驗，探討了教學(xué)方法。分年級、分學(xué)科的交流形式，讓雙方教師能夠更加精準地把握教學(xué)難點和重點，共同提升教學(xué)水平。

作為此次幫扶交流活動的重要組成部分，濟南中學(xué)黨委書記趙娟于3月10日分別為積石中學(xué)和臨夏中學(xué)帶來了題為《黨建引領(lǐng)聚合力，擎旗奮進勇?lián)?dāng)》的黨課。趙娟詳細介紹了濟南中學(xué)黨建工作的成功經(jīng)驗與特色做法，并深入探討了如何充分發(fā)揮黨建的引領(lǐng)作用，推動教育教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展。這一舉措不僅增強了雙方學(xué)校的黨建工作經(jīng)驗交流，更為推動學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展提供了有益借鑒。

3月11日，幫扶交流活動繼續(xù)在太極中學(xué)和永靖中學(xué)進行。濟南中學(xué)副校長劉欣在太極中學(xué)作了題為《整體教育理念下的初高中銜接課程》的綜合改革報告，分享了濟南中學(xué)在初高中銜接課程方面的探索與實踐。副校長梁英波則在永靖中學(xué)以《立德樹人擔(dān)使命，春風(fēng)化雨塑靈魂》為題，作了一場理論與實踐深度融合的大思政課，強調(diào)了立德樹人的重要性，為當(dāng)?shù)貛熒鷰砹松羁痰乃枷雴⒌稀?/p>

在與四所學(xué)校的座談交流中，濟南中學(xué)的教師們深切感受到了臨夏地區(qū)學(xué)校銳意改革、積極進取的精神風(fēng)貌，同時也汲取了寶貴的經(jīng)驗與做法。趙娟表示，濟南中學(xué)將進一步加強與臨夏地區(qū)學(xué)校的互動往來，采取線上、線下等多元化的方式，實現(xiàn)全方位、全領(lǐng)域的互聯(lián)互動互通。通過相互借鑒、取長補短，共同提升教育教學(xué)水平，為東西教育的高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。

為確保此次幫扶交流活動取得實效，濟南中學(xué)進行了精心組織、周密籌劃，制定了詳細的幫扶交流方案。參與送課交流的教師團隊更是精心備課、反復(fù)打磨，力求將最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和教學(xué)方法帶給臨夏地區(qū)的師生們。

此次活動是一次東西教育資源的深度共享，是兩地教育工作者心靈與智慧的碰撞交融，更是展示了濟南中學(xué)教師的風(fēng)采和實力，傳遞了濟南教育的溫度和情懷。

（通訊員 鄭佐文）