近日，教育部印發《關于公布 2024年義務教育優質均衡發展縣（市、區）名單的通知》，經過國家督導評估認定，濟南高新區被認定為“2024年義務教育優質均衡發展區”。這是繼成功創建“國家學前教育普及普惠區”之后的又一國字號榮譽。

近年來，高新區黨工委、管委會堅持把教育擺在優先發展的戰略位置，全面深化教育領域綜合改革，堅決有力推動教育質量提升攻堅行動，有溫度、有質感、有情懷的教育答卷徐徐展開。

向改革要動力。創新實施教育體制機制改革，全面推進“區管校聘”，打破教育人才交流壁壘，不僅破解了優質師資配置不均衡的問題，更激發了廣大教師教育教學動力。

向隊伍要實力。加強校長和教師隊伍建設，開展校長能力提升行動，培養一批集教學專家、課程專家和管理專家于一體的校長團隊；實施“以賽代練”工程，廣大教師業務水平持續提升。在全市優質課評比中，高新區中小學教師獲一等獎比例居全市首位，初中各學科參評教師全部獲得一等獎，為全市唯一。

向教研要活力。創新建立“兩翼多層”差異化評價體系，推動語、數、外等考試類課程和音體美、科學等考查類課程同步建設，全面打破“唯分數論”；發起“三擁有”行動，讓高新學子人人擁有一種藝術修為、擁有一項體育技能、擁有必備科學常識。

向集團要合力。發揮基礎教育集團化辦學優勢，以強校帶弱校，輻射帶動轄區學校全面發展；加強干部隊伍交流及資源共享，不斷縮小校際差距、區域差距；優化教育資源配置，近五年來新建、改擴建學校9所，新增優質學位13410個，辦學條件持續提升，實現教育城鄉一體化發展。

向社會提供張力。創新實施全環境立德樹人“三引導”行動，賦能公民素養提升，潤澤文明社會發展，拉近了學校、家長和社區的距離。連續四年開展“校園開放月”活動，家長滿意度學校達標率保持100%。人口虹吸力不斷提升，一年級招生人數持續保持高位，每年僅中途轉入高新區上學人數保持在1500人左右。

下一步，高新區將以此為契機，以“科學育人，文化鑄魂，躬耕踐行獻高新”為行動理念，持續深化教育體制機制改革，持續提升教育教學質量，不斷提升人民群眾對教育的獲得感和幸福感，為“三次創業”貢獻更大的教育力量。