近日,全市教育系統(tǒng)給全體市民送出一份特別的“新春大禮包”——《關(guān)于推進(jìn)教育民生工作的意見》,這是市教育局連續(xù)第12年以發(fā)布“一號(hào)文件”的形式落實(shí)教育民生工作,旨在加強(qiáng)教育優(yōu)質(zhì)資源供給,服務(wù)學(xué)校,服務(wù)師生,服務(wù)社會(huì),著力提高全體市民教育獲得感。
近日,全市教育系統(tǒng)給全體市民送出一份特別的“新春大禮包”——《關(guān)于推進(jìn)教育民生工作的意見》(以下簡(jiǎn)稱《意見》),這是市教育局連續(xù)第12年以發(fā)布“一號(hào)文件”的形式落實(shí)教育民生工作,旨在加強(qiáng)教育優(yōu)質(zhì)資源供給,服務(wù)學(xué)校,服務(wù)師生,服務(wù)社會(huì),著力提高全體市民教育獲得感。
2017年,我市在教育服務(wù)民生力度可謂不小。全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)、實(shí)施青少年茁壯成長(zhǎng)工程、加快學(xué)前教育普惠發(fā)展、促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、致力普通高中優(yōu)質(zhì)發(fā)展、職業(yè)教育產(chǎn)教融合發(fā)展、提高優(yōu)質(zhì)師資輻射能力、強(qiáng)化平安校園建設(shè)、全面落實(shí)各項(xiàng)助學(xué)政策、深化教育服務(wù)進(jìn)萬家活動(dòng)等十項(xiàng)教育民生實(shí)事工程即將啟動(dòng)。
今年《意見》首次提出實(shí)施“青少年茁壯成長(zhǎng)”工程。落實(shí)“減負(fù)行動(dòng)計(jì)劃”,切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。小學(xué)、初中學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間分別不得超過6小時(shí)、7小時(shí),小學(xué)不得要求學(xué)生8:00前、初中不得要求學(xué)生7:30前到校;按照上級(jí)規(guī)定控制小學(xué)、初中學(xué)生每天課后書面作業(yè)量,切實(shí)保證中小學(xué)生充足睡眠時(shí)間。落實(shí)“健身行動(dòng)計(jì)劃”,小學(xué)和初中確保每天安排一節(jié)體育課或體育活動(dòng)課,同時(shí)每天至少安排一次體育大課間活動(dòng),確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí);舉行全市中小學(xué)生陽光體育田徑、足球、籃球、排球、游泳等系列競(jìng)賽活動(dòng);開展義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)行動(dòng),逐步建立市、縣(市、區(qū))、校三級(jí)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)、考評(píng)體系;切實(shí)推進(jìn)體藝“2+1”工程和冬季跑操活動(dòng),新創(chuàng)20所省、市級(jí)健康促進(jìn)學(xué)校。
與往年相比,今年我市在優(yōu)化教育布局上再發(fā)力,《意見》明確,我市將繼續(xù)推進(jìn)普惠性幼兒園改造提升,新(改、擴(kuò))建公辦幼兒園或普惠性民辦幼兒園10所,建成中小學(xué)8所。
此外,《意見》中明確,義務(wù)教育學(xué)生扎實(shí)開展“三走進(jìn)”等系列活動(dòng),讓學(xué)生走進(jìn)愛國(guó)主義教育基地、科技館、安全教育館、圖書館、非遺集聚區(qū),走進(jìn)體育休閑公園、體育場(chǎng)館,走進(jìn)敬老院、養(yǎng)老院和福利院,教育引導(dǎo)全市中小學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)、熱愛生活、關(guān)愛他人,成長(zhǎng)為一個(gè)有理想抱負(fù)、有責(zé)任感、情趣高雅、知恩報(bào)恩互助的人;精準(zhǔn)實(shí)施特殊教育提升工程,推進(jìn)殘疾學(xué)生接受義務(wù)教育全覆蓋,殘疾兒童受教育率達(dá)99%以上。
為進(jìn)一步促進(jìn)教育公平、推動(dòng)城鄉(xiāng)一體化建設(shè)、推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),落實(shí)持有市區(qū)居住證的人員或與其共同居住生活的未成年子女100%安排義務(wù)教育公辦學(xué)位、平等參加中考升學(xué)政策。《意見》還指出,落實(shí)“鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃”,在名師培養(yǎng)、職稱評(píng)定等方面向鄉(xiāng)村一線教師傾斜,吸引優(yōu)秀人才到鄉(xiāng)村學(xué)校任教,帶動(dòng)和促進(jìn)教師隊(duì)伍整體水平提高。
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