" 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。" 人們常把老師比作 " 蠟燭 "。而 3 月 4 日上午，在江蘇第二師范學院舉辦的第二屆女性教育論壇上，南京師范大學吳貽芳研究中心主任錢煥琦教授卻表示，把老師比作蠟燭的說法 " 很慘淡 "。她告訴記者，老師應該是 " 火箭助推器 "，自身要有強大的力量，把火箭推上天空。老師要有力量，才能推動學生。

老師是蠟燭？NO! 是 " 火箭助推器 "

女生節即將到來，在素有 " 女神集中營 " 之稱的江蘇第二師范學院，在校女生占了總人數的 85%。二師院又是以培養小學老師和學前教育老師為主的院校。因此，學校特別在女生節到來前，邀請女性教育專家給女師范生上了堂教育課。

錢煥琦教授指出，過去人們把老師比作蠟燭，形容老師的奉獻精神是 " 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 "。這其實是說，學生一天天長大，老師卻在一天天衰老，各方面積累越來越少。她認為這個觀點 " 很陳舊 "。她指出，現代社會發展，老師和學生是共同成長的。" 我們現在應該把老師比作火箭助推器，它能把火箭推上天空。老師也應該積蓄能量，才能推動學生。所以自己也要不斷學習成長。"

南京市拉薩路小學校長嚴瑾表示，她也不贊成把老師比喻成紅燭，燃燒自己點亮別人。" 因為老師也要和孩子一同成長。我覺得老師更像擺渡者，在孩子成長中陪伴他，幫助他。他有需要的時候帶著他往前走。我覺得老師應該是學生們生命成長的守護者，陪伴者，一起學習者。"

師德不好？晉升時將 " 一票否決 "！

論壇上，教育專家們還一致將目光關注到 " 師德 " 二字上。錢煥琦說，現在教育部門對在職老師培訓要求很高。除了自我學習外，還要完成教育部門規定的培訓。" 師德滲透在教育和教學技巧中，雖然看不到，但無處不在。" 她指出，一個好老師給人印象，首先是對學生要有仁愛精神的。根據每個學生的不同特點，進行培養教育。

她堅持認為，應該對師范生進行面試。" 因為老師面對的是成長中的幼童和青年，肩負育人重任。" 她認為，對老師的評價，應該是由內向外，傳遞出一種對人的愛心。" 我相信相由心生，女性要端莊，男性要莊重，這種氣質，要面對面地體會，才能感受到個性特質。"

江蘇省教育廳師資處副處長郭新宇告訴現代快報記者，他們每年都會有一些師德的文件，來加強和提高師德素養。她指出，在教師職稱評審、人才工程評審中，師德都作為重要評判指標。" 如果在學術上有造假等行為，在職稱評定中，將一票否決！"

郭新宇說，在以往的職稱評定中，就曾發現有個別老師學術方面出現問題。" 比如抄襲，哪怕是無意抄襲，也構成抄襲行為。還有共同合作者，跟別人一起做的成果，在發表文章時只署了一個人名字，或者前面已經有別人的成果，但有一部分相似，但他沒有標注，出自哪里，也會作為學術不端處理。所以，每年都會有一兩位因為這個原因無法晉升。"

她表示，如果因為師德原因被淘汰，三年內不能晉升職稱，學校也將給予其行政等其他方面處罰。此外，其他有體罰學生或者其他犯罪行為，或是在科研經費使用上，違反財務規定的老師，也同樣是師德問題。

老師網絡有償授課是否違反師德？正在調研

幾個月前，蘇州某公辦學校一位老師成了 " 網紅 "。原因是從 2013 起，她開始接觸在線教育。2016 年 1 月開始接受收費網課邀請，隨后被舉報 " 違規有償授課 "。這位老師后來辭職回家，專職 " 網絡授課 "。

老師在網絡上進行有償授課，算不算是違反師德？江蘇省教育廳師資處副處長郭新宇說，2015 年，教育部發文嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課。江蘇省《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》實施細則中，明確將 " 組織、要求學生參加校內外有償補課，或者組織、參與校外培訓機構對學生有償補課 " 定性為 " 違反師德 "。這種 " 網上有償授課 " 是否違規，她表示，目前教育部門正在調研。

" 因為網絡教育是一個新型的授課方式，目前對這一塊爭議是非常大的。從政府部門并有沒有對它有個界定，所以我們呼吁政府對網絡教育要規范行為，不能因為各種議論而封殺掉，畢竟提供了優質資源，我們也呼吁有關部門出臺一些規范文件，能否讓這件時間做得好，有符合規定，給家長、學生、教師都能受益。

如何加強老師師德培養？除了教育部門要加強監管外，江蘇第二師范學院黨委書記李洪天說，他們有專門的職業道德課程，還會請先進模范現身說法，通過課程引導激發學生師德意識。

據悉，二師院率先成為全國 18 所師德建設基地之一。學校開的很多課程都和師德修養有關。