" 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。" 人們常把老師比作 " 蠟燭 "。而 3 月 4 日上午，在江蘇第二師范學(xué)院舉辦的第二屆女性教育論壇上，南京師范大學(xué)吳貽芳研究中心主任錢煥琦教授卻表示，把老師比作蠟燭的說法 " 很慘淡 "。她告訴記者，老師應(yīng)該是 " 火箭助推器 "，自身要有強大的力量，把火箭推上天空。老師要有力量，才能推動學(xué)生。

老師是蠟燭？NO! 是 " 火箭助推器 "

女生節(jié)即將到來，在素有 " 女神集中營 " 之稱的江蘇第二師范學(xué)院，在校女生占了總?cè)藬?shù)的 85%。二師院又是以培養(yǎng)小學(xué)老師和學(xué)前教育老師為主的院校。因此，學(xué)校特別在女生節(jié)到來前，邀請女性教育專家給女師范生上了堂教育課。

錢煥琦教授指出，過去人們把老師比作蠟燭，形容老師的奉獻(xiàn)精神是 " 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 "。這其實是說，學(xué)生一天天長大，老師卻在一天天衰老，各方面積累越來越少。她認(rèn)為這個觀點 " 很陳舊 "。她指出，現(xiàn)代社會發(fā)展，老師和學(xué)生是共同成長的。" 我們現(xiàn)在應(yīng)該把老師比作火箭助推器，它能把火箭推上天空。老師也應(yīng)該積蓄能量，才能推動學(xué)生。所以自己也要不斷學(xué)習(xí)成長。"

南京市拉薩路小學(xué)校長嚴(yán)瑾表示，她也不贊成把老師比喻成紅燭，燃燒自己點亮別人。" 因為老師也要和孩子一同成長。我覺得老師更像擺渡者，在孩子成長中陪伴他，幫助他。他有需要的時候帶著他往前走。我覺得老師應(yīng)該是學(xué)生們生命成長的守護(hù)者，陪伴者，一起學(xué)習(xí)者。"

師德不好？晉升時將 " 一票否決 "！

論壇上，教育專家們還一致將目光關(guān)注到 " 師德 " 二字上。錢煥琦說，現(xiàn)在教育部門對在職老師培訓(xùn)要求很高。除了自我學(xué)習(xí)外，還要完成教育部門規(guī)定的培訓(xùn)。" 師德滲透在教育和教學(xué)技巧中，雖然看不到，但無處不在。" 她指出，一個好老師給人印象，首先是對學(xué)生要有仁愛精神的。根據(jù)每個學(xué)生的不同特點，進(jìn)行培養(yǎng)教育。

她堅持認(rèn)為，應(yīng)該對師范生進(jìn)行面試。" 因為老師面對的是成長中的幼童和青年，肩負(fù)育人重任。" 她認(rèn)為，對老師的評價，應(yīng)該是由內(nèi)向外，傳遞出一種對人的愛心。" 我相信相由心生，女性要端莊，男性要莊重，這種氣質(zhì)，要面對面地體會，才能感受到個性特質(zhì)。"

江蘇省教育廳師資處副處長郭新宇告訴現(xiàn)代快報記者，他們每年都會有一些師德的文件，來加強和提高師德素養(yǎng)。她指出，在教師職稱評審、人才工程評審中，師德都作為重要評判指標(biāo)。" 如果在學(xué)術(shù)上有造假等行為，在職稱評定中，將一票否決！"

郭新宇說，在以往的職稱評定中，就曾發(fā)現(xiàn)有個別老師學(xué)術(shù)方面出現(xiàn)問題。" 比如抄襲，哪怕是無意抄襲，也構(gòu)成抄襲行為。還有共同合作者，跟別人一起做的成果，在發(fā)表文章時只署了一個人名字，或者前面已經(jīng)有別人的成果，但有一部分相似，但他沒有標(biāo)注，出自哪里，也會作為學(xué)術(shù)不端處理。所以，每年都會有一兩位因為這個原因無法晉升。"

她表示，如果因為師德原因被淘汰，三年內(nèi)不能晉升職稱，學(xué)校也將給予其行政等其他方面處罰。此外，其他有體罰學(xué)生或者其他犯罪行為，或是在科研經(jīng)費使用上，違反財務(wù)規(guī)定的老師，也同樣是師德問題。

老師網(wǎng)絡(luò)有償授課是否違反師德？正在調(diào)研

幾個月前，蘇州某公辦學(xué)校一位老師成了 " 網(wǎng)紅 "。原因是從 2013 起，她開始接觸在線教育。2016 年 1 月開始接受收費網(wǎng)課邀請，隨后被舉報 " 違規(guī)有償授課 "。這位老師后來辭職回家，專職 " 網(wǎng)絡(luò)授課 "。

老師在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行有償授課，算不算是違反師德？江蘇省教育廳師資處副處長郭新宇說，2015 年，教育部發(fā)文嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課。江蘇省《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》實施細(xì)則中，明確將 " 組織、要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補課，或者組織、參與校外培訓(xùn)機構(gòu)對學(xué)生有償補課 " 定性為 " 違反師德 "。這種 " 網(wǎng)上有償授課 " 是否違規(guī)，她表示，目前教育部門正在調(diào)研。

" 因為網(wǎng)絡(luò)教育是一個新型的授課方式，目前對這一塊爭議是非常大的。從政府部門并有沒有對它有個界定，所以我們呼吁政府對網(wǎng)絡(luò)教育要規(guī)范行為，不能因為各種議論而封殺掉，畢竟提供了優(yōu)質(zhì)資源，我們也呼吁有關(guān)部門出臺一些規(guī)范文件，能否讓這件時間做得好，有符合規(guī)定，給家長、學(xué)生、教師都能受益。

如何加強老師師德培養(yǎng)？除了教育部門要加強監(jiān)管外，江蘇第二師范學(xué)院黨委書記李洪天說，他們有專門的職業(yè)道德課程，還會請先進(jìn)模范現(xiàn)身說法，通過課程引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生師德意識。

據(jù)悉，二師院率先成為全國 18 所師德建設(shè)基地之一。學(xué)校開的很多課程都和師德修養(yǎng)有關(guān)。