教師是教育教學(xué)改革和教育高質(zhì)量發(fā)展的重要保障，泰州市姜堰區(qū)著力下好人才引培先手棋。

加大招引力度。深入實施“緊需人才頂級支持計劃”“三水銀齡”等引才計劃，加大高校優(yōu)秀畢業(yè)生校園招聘力度，加快省級教學(xué)基本功獲獎教師等人才招引，積極返聘“三水銀齡”高層次教師。增加鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)名額，多渠道培養(yǎng)、吸納優(yōu)秀教育人才。深化“區(qū)管校聘”改革，充分發(fā)揮集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢，促進(jìn)校長、骨干教師、中層干部、緊缺學(xué)科教師在教育集團(tuán)和教研站內(nèi)部、城鄉(xiāng)之間流動，努力破解結(jié)構(gòu)性缺編難題。合理調(diào)整學(xué)校教師編制結(jié)構(gòu)，逐步配足配齊思政、小學(xué)科學(xué)、心理等緊缺學(xué)科專業(yè)教師。

加大培訓(xùn)力度。圍繞“三名工程”培養(yǎng)目標(biāo)，組建“教改先鋒營”，扎實推進(jìn)“領(lǐng)軍計劃”“領(lǐng)雁計劃”“領(lǐng)航計劃”培養(yǎng)工程，構(gòu)建全學(xué)段專業(yè)化干部成長梯隊。準(zhǔn)確定位名師工作室助力人才梯隊建設(shè)的服務(wù)職能，制定目標(biāo)考核激勵措施，實施區(qū)級、校級“青藍(lán)工程”，為年輕教師快速成長搭建平臺、提供資源、激發(fā)動力。構(gòu)建“國家、省、市、區(qū)、校”培訓(xùn)體系，通過學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)能力測試、命題能力訓(xùn)練、基本功競賽、優(yōu)質(zhì)課評比等方式促進(jìn)教科研訓(xùn)深度融合。

加大激勵力度。強(qiáng)化教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，大力選樹先進(jìn)典型，推動“勞動模范”等榮譽(yù)向一線教師傾斜。推進(jìn)教師發(fā)展共同體建設(shè)，加快“四有”好教師團(tuán)隊建設(shè)。實施中小學(xué)教師績效評價改革，科學(xué)運用數(shù)據(jù)監(jiān)測結(jié)果，差別化考核發(fā)放獎勵性績效和獎勵性補(bǔ)貼，進(jìn)一步激發(fā)教師創(chuàng)先爭優(yōu)的工作熱情。建立“教育后備人才庫”，讓更多年輕教師脫穎而出。