12月3日，省教育廳副廳長顧月華主持召開了江蘇省中小學心理健康教育工作座談會，就落實省委主要領(lǐng)導的重要批示精神、加強對中小學生開展心理危機預防與干預等聽取了有關(guān)方面意見和建議，并布置了當前中小學心理健康教育的重點任務(wù)。南京師范大學心理學院專家團隊、南京和南通等8個設(shè)區(qū)市教育局分管負責人、職能處室負責人和學校代表進行交流研討，省教育廳相關(guān)處室負責人參會并發(fā)言。

座談會上，南京師范大學心理學院專家團隊匯報了危機個案跟蹤調(diào)研的初步結(jié)論，并就危機個案的共性特征、識別和救治提出了有價值、有啟示的建議，8個設(shè)區(qū)市和2位校長代表交流了工作情況和下一步的思考。

顧月華分肯定了專家團隊的調(diào)研和各地各校的心理健康教育工作。她表示，專家團隊通過個案回溯調(diào)研掌握了情況、分析了原因，給出了建議。各地各校圍繞心理健康教育在課程、教師、預警、干預領(lǐng)域進行了很好的探索。顧月華指出，心理健康教育已成為全省教育系統(tǒng)重要而緊迫的任務(wù)，需要聚焦重點、實現(xiàn)突破。關(guān)于下一步工作，顧月華要求，各地各校要抓緊行動、務(wù)實行動。開齊開好心理課程，建設(shè)集成化、針對性的優(yōu)質(zhì)課程資源，提高課程實施效果；健全專兼職心理教師隊伍，開展面向全體教師的專業(yè)培訓，要針對局長、校長進行專題培訓；圍繞“雙減”工作在江蘇有效落地展開問題導向的督查，完善學校考核評價指標，強化育人導向；借鑒省內(nèi)外經(jīng)驗加快出臺加強中小學心理危機干預的實施意見，加快建立心理危機的篩查普測、發(fā)現(xiàn)甄別、咨詢服務(wù)、求助救治等危機預防與干預體系，健全家校協(xié)同、醫(yī)教協(xié)同的心理危機干預機制。顧月華強調(diào)，心理健康教育工作事關(guān)每個學生健康成長，各地要進一步提高思想認識，結(jié)合本地實際反思分析、研究對策，持之以恒確保工作落地見效；要進一步加強研究，遵循教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，突出問題導向，加強人文關(guān)懷，積極穩(wěn)妥推進各項工作落實。