近年來，揚州高郵市教育體育局嚴把教育公平關，全力推動教師交流輪崗工作，促進義務教育優質均衡發展。

在輪崗方式上做文章。積極探索交流學校聯盟建設。在原有教師交流輪崗的基礎上，建立城鄉教育教學聯盟，實施組團交流輪崗，從2022年起，教師以2學年為一個交流輪崗周期，聯盟學校以8學年為一個聯盟周期。此外，通過推進集團化辦學，推進青年教師和骨干隊伍在集團內部的常態性流動。目前，該市直屬學校第一小學與鄉鎮村小寶塔小學組建成第一小學教育集團，2021年秋學期已經實體化運作，兩校的師資統籌配置整體安排，實現了集團內教師小輪崗，集團外大輪崗，兩者相得益彰。

在激勵機制上下功夫。全力推進“縣管校聘”落地落實，營造良好的體制改革環境。不斷完善“縣管校聘”相關激勵和保障措施，對連續三年農村支教老師實行職稱申報的計劃單列；向城區學校至農村支教的教師發放支教津貼；保持鄉村學校至城區頂崗的教師一年的鄉鎮補貼；在評先評優等方面給予參加交流輪崗教師政策性傾斜。

在編制改革上求轉變。該市教體局向市委編制辦公室申請，建立市級教師人事編制周轉池，健全周轉機制，進一步完善競聘機制的保障體系，加強教育主管部門對教師人事編制統籌的力度。