省教育廳近日發(fā)出通知，在全省范圍內(nèi)組織開展建立家庭經(jīng)濟困難學生精準資助長效機制改革試點工作，構建科學、精準、有效的學生資助政策與服務體系。

根據(jù)通知，我省將建立困難學生家庭定期聯(lián)系工作機制，每年開展一次全覆蓋的家庭走訪。通過實地走訪、電話聯(lián)系等方式，深入學生家庭，詳細了解學生家境和實際困難，為困難學生認定提供有力依據(jù)。建立困難學生家庭經(jīng)濟信息核查機制，記錄學生（或監(jiān)護人）在申請資助中的不誠信行為，提高資助申請信息填寫的嚴肅性和準確性，加強學生資助全過程誠信建設。

按照“既要盡力而為，也要量力而行”和總體穩(wěn)定延續(xù)的原則，健全學生資助政策體系，實現(xiàn)精準施策和各項資助“有據(jù)可循”。針對部分學段資助標準偏低、基礎教育階段獎勵性資助較少、中職三年級沒有國家助學金等問題，探索出臺相應提標擴面的資助措施。對遭遇突發(fā)性重大困難的學生，探索出臺應急資助制度，加大幫扶力度。

資助申請流程將全面落實取消學生家庭經(jīng)濟困難證明蓋章要求，推進信息技術在資助領域有效運用，簡化申請流程，實現(xiàn)資助申請、資金發(fā)放查詢等更多資助事項“掌上辦”“指尖辦”。將學生資助與思想政治教育、勞動教育、心理健康教育等深度融合，全方位、制度化開展發(fā)展型資助育人工作。建立學工、教務、科研、心理、就業(yè)、共青團等部門協(xié)同聯(lián)動機制，共同開展學業(yè)規(guī)劃、心理輔導、能力培養(yǎng)、就業(yè)指導等方面幫扶，著力提高受助學生綜合素質(zhì)和社會競爭力。

來源：《新華日報》 2021年11月8日 第3版