為扎實引領全區教科研工作的深入踐行，切實解決教育科研過程中的實際問題，充分發揮通州區教育科學規劃領導小組辦公室的研究、引領、培訓、服務的工作職能，對各級各類課題研究進行跟進式地持續指導，5月21日，通州區教師發展中心開展教育科學“十三五”規劃2020年度立項課題操作培訓活動，全區2020年度省、市、區級課題的100多位主持人參加了本次活動。

     活動中，西亭高中楊波、平潮實驗初中陸志強、理治小學徐萍三位老師和與會人員分享了自己的課題研究方案。

     大會介紹了通州區“十三五”2020年度規劃課題立項概況：省級課題14項，市級課題53項，區級課題25項，并分析提煉出課題選題的四個基本特征 ，即關注教育熱點、指向主張提煉、聚焦課堂實踐、力圖課程開發。重點對立項的92項課題逐一進行了專業而詳細的指導，為課題的后續研究指明方向、理清思路，提出五點要求：一是鎖定關鍵概念，再次明確“研究什么”；二是找到理論支撐，再次墊高“研究起點”；三是聚焦核心要素，再次梳理“研究內容”；四是加強行動研究，落實落細“研究過程”；五是做好資料收集，豐富提升“研究成果”。

    本次培訓活動，參會教師加深了對教育科研的認識，明晰了課題研究的操作流程，積累了課題管理的有效舉措，為通州區進一步落實“科研興教”“科研興校”的戰略目標奠定了基礎，提供了保證。