2月10日，市教育局印發《關于做好新冠肺炎疫情期間幫學助教促成長工作的意見》，全面保障抗擊新冠肺炎疫情期間學生健康成長。

《意見》貫徹落實省、市兩級關于學校防控工作的部署，進一步發揮好教育系統專業力量，從抗疫期間全市廣大學生切身利益、廣大家長親身關切出發，以更優質更細化的服務，聚焦假期生活、心理服務、線上教學、家庭教育、家校聯系、防疫指導、重點關愛、實習就業、校園防范、選樹典型等十個方面對提出了可操作可落地的具體舉措，助力全市教育系統師生家長團結一致，堅決打贏疫情防控阻擊戰。

疫情當前，假期延長。

學生的寒假長度刷新了記錄，

“想回學校”這一聲喊，呼之欲出。

為了保證學生停課不停學，

老師們也“被迫”加持了新技能：直播

花式設備也備上了一套又一套

難得和孩子一起長時間居家，

自制玩具、客廳套圈……

家長們也開始頭疼還能一起玩些啥？

今天起，別愁啦！

市教育局抗疫期間幫學助教“惠生十條”來啦，

帶你們充實度過超長寒假！

針對學生的假期生活

在全市開展“宅家防疫、溫暖陪伴——線上微社團，寒假小達人”活動，開展體育鍛煉、科學探索、家務勞動、手工制作、創意游戲、課外閱讀、繪畫書法等線上素養提升活動，讓延長的假期居家也精彩。

針對學生的假期學習

蘇州線上教育中心全學段免費優質課程資源將繼續擴充，黨員教師、名優教師繼續開展線上答疑。各校將制定好線上教學實施方案，排布公共資源平臺課程、學校自主平臺課程以及線上作業和反饋等課程模塊，讓學生學習更清晰。

針對家庭教育

利用市政府實事項目家庭教育平臺為全市家長提供線上家庭教育資源，將專家主題微課系列、防疫廣播節目系列、宅家游戲教育系列等課程推送給每一個家庭。同時，聯合市廣電總臺開播防控期間家庭教育節目，組織專家和骨干老師就家長在疫情防控期間開展親子活動提供指導建議。

針對特殊群體關愛

重點關愛支援湖北醫療隊等直接參與救治新冠肺炎患者的一線醫務工作者子女，當年涉及基礎教育階段入學升學的，由教育部門按照就近就便的原則、在職責范圍內開辟專門綠色通道、優先錄取；涉及高職高校的，采取全程一對一服務，切實解決其后顧之憂。

針對學生實習就業

各職業學校在疫情防控期間探索利用虛擬實操等教學妥善解決實習時間減少的問題。同時，利用網絡視頻指導開展就業課程，面向高校畢業生開展豐富多樣的線上就業服務，組織畢業生進行網上簡歷注冊、信息查詢和網上面試。

 此外，《意見》還關注了心理服務、家校聯系、防疫指導、校園防范、選樹典型等方面，開展幫學助教工作，促進學生健康成長，讓學生過好這個特殊的假期。

《意見》全文如下：

關于做好新冠肺炎疫情期間

幫學助教促成長工作的意見

各市、區教育局（教體文旅委），各直屬學校（單位）：

為深入貫徹落實習近平總書記關于疫情防控工作的重要指示精神，進一步發揮好教育的專業力量，以更優質的服務，開展幫學助教工作，促進學生健康成長，讓學生過好這個特殊的假期。特制定以下意見。

一、開展多彩活動，溫暖陪伴假期生活

針對學生居家生活特點，在全市開展“宅家防疫、溫暖陪伴——線上微社團，寒假小達人”活動，開展體育鍛煉、科學探索、家務勞動、手工制作、創意游戲、課外閱讀、繪畫書法等線上素養提升活動，推薦一批優秀書籍、文藝作品和電影電視作品，提供豐富的活動菜單供學生選擇。各地各校要結合綜合實踐活動課程要求，發動共青團、少先隊組織一起參與，將疫情防控期間思想教育和素養提升落實到位，激發學生參與熱情，豐富學生文化生活，生動活潑地發展學生興趣愛好，讓延長的假期居家也精彩。

二、呵護心理健康，多維加強心理服務

開展面對疫情和超長居家假期等特殊情況下的心理建設，促進學生身心發展。各地各校采取發布通告、溫馨提示、給師生家長一封信等方式，引導師生家長堅定信心、科學防治、同舟共濟，以積極健康的心態做好自我保護。及時關注特殊學生群體的心理需求，及時開展援助并加強督導機制。保障全市統一的65202000“蘇老師”心理熱線服務和12355青少年服務中心熱線，組織專家心理教師團隊為中小學生及家長提供全天候的心理疏導和咨詢服務，幫助學生建立防控意識，提升心理防控能力。

三、健全線上教學，做到“離校不離學”

繼續擴大蘇州線上教育中心免費優質課程資源。學前教育重點提供健康教育音頻和家庭游戲化親子課程，小學學段重點提供綜合素養在線課程和學科輔導，中學學段重點提供主要學科預習指導、查漏補缺和精講精練課程，初三高三年級重點提供迎考專題復習課。組織黨員教師、名優教師開展線上答疑。各校要制定好線上教學實施方案，落實好每天線上教學工作。每天的線上教學要有明確的課程安排，合理排布公共資源平臺課程、學校自主平臺課程以及線上作業和反饋等課程模塊，確保課程安排清晰明確、課程資源選用適切合理；學校要及時將課程安排推送給每位學生和家長，確保學生按課程安排進行線上學習，要充分發揮班級學習群的學習管理作用，班主任統籌班級管理，任課教師按計劃做好學習指導、作業批改與反饋等工作。

四、指導家庭教育，促進和諧親子關系

利用市政府實事項目家庭教育平臺為全市家長提供線上家庭教育資源，針對疫情防控下的新情況，將專家主題微課系列、防疫廣播節目系列、宅家游戲教育系列等課程推送給每一個家庭，供廣大家長按需選用。聯合市廣電總臺開播防控期間家庭教育節目，組織專家和骨干老師就家長在疫情防控期間開展親子活動提供指導建議。引導家長委員會因地制宜開展本校家長倡議號召、防疫教育、親子關愛和聯防聯控等方面的線上活動，促進每個家庭完善自我保護，在疫情防控期間增進健康向上的親子關系，為孩子們平穩、安全、健康度過這個假期提供有力支撐。

五、密切家校聯系，及時掌握學生動態

建立家校之間的實時溝通聯絡機制，開展便捷化定制化家校服務。組織班主任、任課教師開展見屏如面式線上暖心家訪，在學校指導下探索學生家庭間組團式線上交流，分享體驗反映需求。學校要掌握學生的每天動態，為每位學生建立健康登記跟蹤卡，對學習、活動、心理等進行動態跟蹤。為家長提供最新防控政策，并優化需要家長提供信息方式方法，避免重復勞動，提高溝通效率。市、縣兩級教育部門開通24小時熱線電話供廣大家長咨詢聯系，用溫暖與專業陪伴學生。

六、開展主題教育，精準加強防疫指導

面向廣大學生開展抗疫防災為主題的生命教育，加強抗疫教育課程建設，引導學生在認識疫情、反思疫情中學會珍愛生命，積極崇尚科學，努力承擔應有的社會責任。科學制定并及時發布高校和中小學新冠病毒防控知識手冊電子版，開展新冠病毒防護知識小手牽大手活動。各地建立全體學生、屬地學校、各級學校防控組和防控指揮部四位一體的聯防聯控工作機制，重點給予民辦外來工子女學校防控技能等方面的技術指導。各校要通過家校聯系重點做好學生寒假期間、返校途中、返校以后三個關鍵環節的防護指導，通過教育媒體、校園網絡、線上課程等方式，給予防控指導與健康關懷，確保將防控知識技能投放到全市每一位學生。

七、關注特殊群體，給予重點照顧關愛

對重點地區返蘇的學生開展有針對性的教育指導、情感關懷和思想引導。對開學后因故無法及時返校的學生，由學校制定個性化輔導方案，確保“不落一人，不缺一課”。配合衛生部門對極少數確診、疑似、隔離的學生開展“一人一策”的身心健康教育和保護。對出征重點地區的蘇州醫護人員子女、奮戰在蘇州防控工作一線重要崗位的工作人員子女開展重點關懷，按需制定學習、生活、起居等各個方面關愛支持方案，細致照顧子女在蘇學習生活。重點關愛支援湖北醫療隊等直接參與救治新冠肺炎患者的一線醫務工作者子女，當年涉及基礎教育階段入學升學的，由教育部門按照就近就便的原則、在職責范圍內開辟專門綠色通道、優先錄取；涉及高職高校的，采取全程一對一服務，切實解決其后顧之憂。

八、服務實習就業，保障學生合法權益

各職業學校在疫情防控期間要探索利用虛擬實操等教學妥善解決實習時間減少的問題，結合疫情實際，部分調整學生實習考核要求，減少學生焦慮情緒。各校就業指導部門要會同學工、團委、院系深入細致的開展思想工作，幫助畢業生解決思想問題和實際困難。利用網絡視頻，指導開展就業課程，幫助學生掌握求職技巧，引導畢業生樹立積極心態；各高校延期舉辦現場招聘活動，面向高校畢業生積極開展豐富多樣的線上就業服務，運用蘇州市高校畢業生公益網絡招聘等平臺，組織畢業生進行網上簡歷注冊、信息查詢和網上面試，鼓勵雙方通過快遞方式郵寄協議書簽約。

九、筑牢校園防線，防范工作不留死角

各地按照《學校新冠病毒防控知識手冊》和《新學期開學返校防控流程》要求，因地制宜組織屬地學校嚴防嚴控，配齊配足學校防控物資。各校在開學前，實行校園封閉管理，落實領導帶班、值班人員24小時值班制度。開學后嚴格管控學校校門，校外無關人員一律不準進校門，師生進入校門一律核驗身份和檢測體溫，對發燒咳嗽者一律實行醫學規定處置，深入開展校園環境衛生整治，對教室、宿舍、食堂、圖書室、廁所等重點區域做到消毒消殺和防控升級，并組織開展校醫防控疫情能力培訓，協調相關部門指導學校設置醫學隔離場所，把學校建成最安全的堡壘。

十、選樹先進典型，弘揚抗“疫”正能量

遴選各地各校各生在防控疫情期間的好做法好經驗，及時總結凝練、開展推廣弘揚。面向學生開展“健康自護、學習進步、暖心奉獻”三個類別的“學子之星”評選工作，面向家長開展“親子防疫好家庭”事跡征集推廣活動，面向教師開展“線上教育先鋒”“志愿服務先進”等評選獎勵，通過各類傳播途徑發現身邊抗“疫”先鋒，分享抗“疫”故事，傳遞正能量。