2019南京教育頻上熱搜

最近，又來一波！

近日，

南京育英外國語學校迎來了一波規模空前的“校長團”“教師團”，

來自廣東、安徽、江蘇等省市的

六十多位校長、五十多位老師，

參加一場“融合共生、賦能未來——

大數據背景下的教育再出發”的

大數據研討會，

南京這所底蘊深厚而又生機勃發的老牌民辦學校，

向全國展現大數據精準教學的無比的魅力！

育英外國語學校的大數據精準教學，最早實施是2018年，近兩年來，前后有150多位來自不同省份學校的校長走進育英參觀學習。

兩年時間過去了，學校目前進展如何？跟兩年前又有什么變化呢？今天就帶大家來看看育英大數據的教學成果展示！

什么？這節英語課講《奔跑吧兄弟》？是的，你沒看錯！這是一種“補償矯正”的教學方法，針對學生在考試中出現的高頻共性錯題，整合錯題補償卷，及時矯正補償。

英語課上完，我們該上數學課了！這節課講“一次函數圖像的應用”，為什么講這個呢？根據學情檢測報告顯示，初二（4）班關于這個知識點，班級得分率76.5%，低于年級得分率79.1%，于是課程內容主要針對該項知識點來重點突破！

接下來的物理公開課，老師先通過運動的視頻，提起學生的興趣，引入運動的概念。接著通過“娃娃動了嗎”小游戲，讓學生們說出參照物的概念，鼓勵相互討論。借用大數據錯題再現過渡引出運動的相對性，充分發揮學生的想象力。

大數據教學

郭歡歡、盛金金、夏婷婷三位老師運用大數據進行英語、數學、物理教學

看完這三堂課，大家對大數據精準教學在學校場景下的運用，有沒有一個初步認識了呢？接下來，我們聽聽育英的各位老師是如何闡述的吧！

盧晨書記

分享主題：大數據精準分析在學校場景中的運用

育英的大數據精準教學，主要為系統考試、數據采集、數據分析和指導教學等四部分，前三點是基礎，最后落腳點是指導教學。

系統考試：所有周練、月考、期中期末、畢業班模考，全部運用精斗云，從考前的網上制作試卷和答卷，錄入答案，到考后的答案掃描，網上閱卷，形成一個閉合環，為數據采集和分析提供最基本的支撐。

數據采集：我們從學生和教師兩個維度，進行數據的采集，學生維度為：靜動態分數數據和知識點掌握數據；老師緯度是教學效果數據和知識點講授數據。

數據分析：我們通過兩個維度的數據采集，學生知識點的掌握，學生排名位次變化，學生學科發展的平衡度；分析老師教學中的優勢和存在的問題，并以此來精準地指導我們的教與學。

指導教學：主要從7個方面入手：

劉洋

分享主題：基于大數據精準分析下的年級組教學管理 

作為初三年級主任，對數據的分析能有效的指導整個年級高效提分。每次通過對各個班級組均分、排名，均分差的變化，優等生比例變化和確定有效班級的精準數據分析，以利于年級組根據數據實時反饋，從而提高年級組的精準管理。

陳桂香

分享主題：基于大數據精準分析下的分層過關

利用大數據精準教學，教師能根據學生正常整體的得分率情況、知識點掌握程度、錯因分析等針對性地開展教學活動，精講精練，然后利用大數據布置個性化作業，分層過關。

葛亞梅

分享主題：基于大數據精準分析下的精準命題

育英的大數據庫中，除了三年來學校歷次考試的題目，還加錄入了南京市各區縣每個年級的期中考試、期末考試、一模、二模等的考題，以及歷年的中考試題、其他省市的試題，通過大數據的分析，可以得出南京中考各知識點的精準分值分布，讓命題更精準。

那么，學校的精準教學，家長們怎么看呢？

此次研討會，來自育英外國語學校的兩位學生家長也分享了自己孩子在這半年的學習中的心得：個性化的錯題集，每個人的厚度都不一樣，專屬的學科學習診斷報告輕松輔導作業，這樣的私人訂制，只有大數據才能做得到！越精準，越有溫度，育英的大數據，讓我們把孩子放過來，很放心！

大數據精準教學，我們獲得了什么，沒有比這兩張喜報更能說明問題了！

那么，在校外教育中，大數據又能怎樣幫助學生輕松的學呢？

尹珺

分享主題：減負趨勢下，大數據助力孩子輕松的學

常青藤教育的尹珺老師說：國家提供了人工智能，是未來不可逆的大趨勢，要聰明的學，要個性化的學，要高效的學，就可以告別刷題，讓9點就寫完作業的孩子，一樣考得過寫作業到11點多的孩子。當代的中高考，越來越注重舉一反三的思維能力，大數據的精準教學，可以讓我們的孩子更高效的應試！

黃宋華

分享主題：融合共生 賦能未來 ——大數據背景下的教育再出發

誠如此次會議上，活動的主辦方飚眾公司總裁黃宋華先生所言，在減負大環境下，提升學習效果，避免題海戰術，就是孩子最大的減負。我們對孩子的學科能力認知不夠，才會不知道孩子在學校學了什么，到課外應該補什么。而在我們的數據系統內的孩子，能精準的對學科能力進行畫像，預測孩子的臨界點+學科潛力指數+薄弱知識點和高頻錯題，高度耦合性讓個性化的教和學在育英已經成為現實！

來自韶關的陳校長和沿江中學的宋校長紛紛表示：經過2天的學習，我們驚嘆的發現，育英的大數據精準教學在學校中的涉及面之廣，牽涉環節之多，在全國已經處于領先地位，像育英能把大數據精準教學做的這么細致，在教學場景中有這么大的推送力量，深感佩服！我們也要加強學習，創新教學！

與會者合影、會后交流

會后，我們也特意采訪了育英的華勇校長，華校長表示，兩年的4.0的改革落地生根開花結果，在兩翼（大數據精準教學和導師制）助力下，育英教師隊伍更強大，生源更優秀，教學設備更先進，教學質量更優質，教育教學方式更豐富……在今年公民同招的大政策下，民辦學校將迎來一個轉折，育英在4.0的教學理念和模式下，將會迎頭猛進，繼續創造屬于育英的輝煌！

減負政策一道道的下，

公民同招已成定局，

教育生態將面臨轉折性的變化，

在生源趨向扁平化的時代背景下，

用科學、精準、有效的方式，

來為學生切實減負，

才是符合時代發展的規律！

南京育英外國語學校,

在大數據背景下，

教育再出發，未來可期！