為全面推動精準資助，促進教育公平，助力全面建成小康社會，省學生資助管理中心組織專家研制了《江蘇省學生家庭經濟信息采集量化指標體系（試行）》（以下簡稱量化指標體系），在此基礎上組織開發了“江蘇省學生資助申請平臺”（以下簡稱申請平臺）。為有序推進平臺上線運行，經研究，先選擇部分地區和高校開展試點工作。

試點工作的有關事項，共四大要求，請看下方——

一、試點目標

立足學生資助工作的實際需求，通過試點工作，進一步完善量化指標體系，優化申請平臺的操作界面和工作流程，著力構建科學、便捷、高效的江蘇省學生家庭經濟信息采集、困難生認定、教育資助申請與審核的工作機制和服務模式，推動實現“兩精準一簡化”，即精準分配資助資源、精準認定資助對象，簡化學生資助申請流程，切實提升我省學生資助工作的整體水平，為江蘇高水平全面建成小康社會作出積極貢獻。

二、試點單位

本次列入試點的單位為：蘇州大學、南京信息工程大學、江蘇師范大學和常州工程職業技術學院4所普通高校；以及南京市（六合區）、徐州市（銅山區）和泰州市（興化市）3個地區。

三、試點內容與進度安排

試點工作分為啟動、實施和總結改進三個階段，具體試點內容與要求如下。

（一）啟動階段（11月中旬）。由各試點單位根據本通知要求，制定詳細的試點工作實施方案，并確定專人負責此項工作。請每所試點高校從家庭經濟困難學生中選擇10-20%的學生參加，每個試點地區從義教、普高和中職學段中分別選擇300-500名家庭經濟困難學生參加。試點工作堅持學生自愿原則，盡量兼顧各種類型的家庭經濟困難學生。數據采集時可由學生或家長填寫，也可由資助工作人員填寫。省學生資助管理中心將于近期組織召開申請平臺試點工作培訓會，具體時間地點另行通知。

（二）實施階段（11月中旬至12月）。各試點單位組織學生使用申請平臺（移動端）填寫家庭經濟信息并提交資助申請，或由資助工作人員將家庭經濟信息統一錄入平臺。系統后臺依據量化指標體系的計分方式，對每個學生的家庭經濟狀況進行打分，并與已有的省內建檔立卡、低保、特困救助供養、殘疾等四類學生和已受助學生名單等信息進行比對，生成學生家庭經濟信息量化分值和資助申請信息。學校和市縣教育局的資助管理部門通過申請平臺（電腦端）進行困難生認定和資助申請的審核工作，形成各地、各校的困難學生信息庫。

（三）總結改進階段（12月下旬）。各試點單位及時總結試點過程中發現的問題，形成試點工作總結報告。一方面，重點將系統量化打分結果與本學期實際已完成的困難生認定結果進行比對，比較兩者的契合度，提出量化指標體系的修改完善建議。另一方面，聽取學生和資助工作人員的使用體驗反饋，提出系統操作流程優化、界面美化等方面的具體建議。省學生資助管理中心將根據各試點單位的反饋意見，進一步修改完善量化指標體系和申請平臺。

四、工作要求

各試點單位要高度重視本次江蘇省學生資助申請平臺建設試點工作，成立由分管校領導或分管局長任組長的工作組，切實加強試點工作的組織領導。要根據試點要求和實際情況，建立健全工作機制，細化完善試點方案，明確具體責任分工，始終堅持學生自愿的基本原則，加強采集信息的安全保密，確保按時完成試點工作各項任務。要積極做好宣傳發動，讓廣大師生知曉平臺建設的背景和意義，做好因試點工作額外增加師生工作量等事宜的溝通和解釋工作，營造師生積極參與試點的良好氛圍。

省學生資助管理中心將加強試點工作的業務指導與交流，及時研究解決試點中出現的問題。