為全面推動(dòng)精準(zhǔn)資助，促進(jìn)教育公平，助力全面建成小康社會(huì)，省學(xué)生資助管理中心組織專(zhuān)家研制了《江蘇省學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)信息采集量化指標(biāo)體系（試行）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)量化指標(biāo)體系），在此基礎(chǔ)上組織開(kāi)發(fā)了“江蘇省學(xué)生資助申請(qǐng)平臺(tái)”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)申請(qǐng)平臺(tái)）。為有序推進(jìn)平臺(tái)上線運(yùn)行，經(jīng)研究，先選擇部分地區(qū)和高校開(kāi)展試點(diǎn)工作。

試點(diǎn)工作的有關(guān)事項(xiàng)，共四大要求，請(qǐng)看下方——

一、試點(diǎn)目標(biāo)

立足學(xué)生資助工作的實(shí)際需求，通過(guò)試點(diǎn)工作，進(jìn)一步完善量化指標(biāo)體系，優(yōu)化申請(qǐng)平臺(tái)的操作界面和工作流程，著力構(gòu)建科學(xué)、便捷、高效的江蘇省學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)信息采集、困難生認(rèn)定、教育資助申請(qǐng)與審核的工作機(jī)制和服務(wù)模式，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)“兩精準(zhǔn)一簡(jiǎn)化”，即精準(zhǔn)分配資助資源、精準(zhǔn)認(rèn)定資助對(duì)象，簡(jiǎn)化學(xué)生資助申請(qǐng)流程，切實(shí)提升我省學(xué)生資助工作的整體水平，為江蘇高水平全面建成小康社會(huì)作出積極貢獻(xiàn)。

二、試點(diǎn)單位

本次列入試點(diǎn)的單位為：蘇州大學(xué)、南京信息工程大學(xué)、江蘇師范大學(xué)和常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院4所普通高校；以及南京市（六合區(qū)）、徐州市（銅山區(qū)）和泰州市（興化市）3個(gè)地區(qū)。

三、試點(diǎn)內(nèi)容與進(jìn)度安排

試點(diǎn)工作分為啟動(dòng)、實(shí)施和總結(jié)改進(jìn)三個(gè)階段，具體試點(diǎn)內(nèi)容與要求如下。

（一）啟動(dòng)階段（11月中旬）。由各試點(diǎn)單位根據(jù)本通知要求，制定詳細(xì)的試點(diǎn)工作實(shí)施方案，并確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。請(qǐng)每所試點(diǎn)高校從家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生中選擇10-20%的學(xué)生參加，每個(gè)試點(diǎn)地區(qū)從義教、普高和中職學(xué)段中分別選擇300-500名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生參加。試點(diǎn)工作堅(jiān)持學(xué)生自愿原則，盡量兼顧各種類(lèi)型的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。數(shù)據(jù)采集時(shí)可由學(xué)生或家長(zhǎng)填寫(xiě)，也可由資助工作人員填寫(xiě)。省學(xué)生資助管理中心將于近期組織召開(kāi)申請(qǐng)平臺(tái)試點(diǎn)工作培訓(xùn)會(huì)，具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知。

（二）實(shí)施階段（11月中旬至12月）。各試點(diǎn)單位組織學(xué)生使用申請(qǐng)平臺(tái)（移動(dòng)端）填寫(xiě)家庭經(jīng)濟(jì)信息并提交資助申請(qǐng)，或由資助工作人員將家庭經(jīng)濟(jì)信息統(tǒng)一錄入平臺(tái)。系統(tǒng)后臺(tái)依據(jù)量化指標(biāo)體系的計(jì)分方式，對(duì)每個(gè)學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行打分，并與已有的省內(nèi)建檔立卡、低保、特困救助供養(yǎng)、殘疾等四類(lèi)學(xué)生和已受助學(xué)生名單等信息進(jìn)行比對(duì)，生成學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)信息量化分值和資助申請(qǐng)信息。學(xué)校和市縣教育局的資助管理部門(mén)通過(guò)申請(qǐng)平臺(tái)（電腦端）進(jìn)行困難生認(rèn)定和資助申請(qǐng)的審核工作，形成各地、各校的困難學(xué)生信息庫(kù)。

（三）總結(jié)改進(jìn)階段（12月下旬）。各試點(diǎn)單位及時(shí)總結(jié)試點(diǎn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，形成試點(diǎn)工作總結(jié)報(bào)告。一方面，重點(diǎn)將系統(tǒng)量化打分結(jié)果與本學(xué)期實(shí)際已完成的困難生認(rèn)定結(jié)果進(jìn)行比對(duì)，比較兩者的契合度，提出量化指標(biāo)體系的修改完善建議。另一方面，聽(tīng)取學(xué)生和資助工作人員的使用體驗(yàn)反饋，提出系統(tǒng)操作流程優(yōu)化、界面美化等方面的具體建議。省學(xué)生資助管理中心將根據(jù)各試點(diǎn)單位的反饋意見(jiàn)，進(jìn)一步修改完善量化指標(biāo)體系和申請(qǐng)平臺(tái)。

四、工作要求

各試點(diǎn)單位要高度重視本次江蘇省學(xué)生資助申請(qǐng)平臺(tái)建設(shè)試點(diǎn)工作，成立由分管校領(lǐng)導(dǎo)或分管局長(zhǎng)任組長(zhǎng)的工作組，切實(shí)加強(qiáng)試點(diǎn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。要根據(jù)試點(diǎn)要求和實(shí)際情況，建立健全工作機(jī)制，細(xì)化完善試點(diǎn)方案，明確具體責(zé)任分工，始終堅(jiān)持學(xué)生自愿的基本原則，加強(qiáng)采集信息的安全保密，確保按時(shí)完成試點(diǎn)工作各項(xiàng)任務(wù)。要積極做好宣傳發(fā)動(dòng)，讓廣大師生知曉平臺(tái)建設(shè)的背景和意義，做好因試點(diǎn)工作額外增加師生工作量等事宜的溝通和解釋工作，營(yíng)造師生積極參與試點(diǎn)的良好氛圍。

省學(xué)生資助管理中心將加強(qiáng)試點(diǎn)工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)與交流，及時(shí)研究解決試點(diǎn)中出現(xiàn)的問(wèn)題。