南京中醫藥大學充分發揮中醫藥在健康養老服務發展中的獨特優勢，積極探索養老服務人才培養新模式，助力學生在養老領域實現職業夢想。

構建以生涯實踐為導向的職業規劃教學體系。學校依托“政—校—行—企—社”五方聯動平臺，持續推進養老政策研究專家、養老行業領軍人才資源庫建設，開展行業導師評聘工作。學校定期邀請養老領域的先進典型代表走進學生職業生涯規劃教育第一課堂，參與“尚善講壇”等第二課堂學術平臺，舉辦講座和分享會，為學生職業規劃提供針對性、精準化的指導。學校積極拓展校外職業生涯教育實踐基地，通過集聚各方資源，為養老專業學子提供系統的職業化教育和相應的職前訓練，提升大學生的職業規劃能力。

打造以專業實踐為驅動的職業素養精進體系。學校堅持融合創新，著力加強復合型中醫藥健康養老服務人才的實踐能力培養。建設省級重點養老產業學院等10余個校內實踐教育平臺，成立附屬養老中心，并設計了覆蓋中醫藥特色“醫養、康養、智養、樂養”養老服務關鍵能力培養的全鏈條實驗實訓課程。通過綜合運用“附屬醫院+醫養康養機構+養老企事業單位”多種實踐場景，學校實施“課程實驗、課程見習、課程實訓、暑期實踐、專業見習、畢業實習”六輪實踐教學環節，并開展現代“師承式”學生與行業高管結對的“高潛質人才培養計劃”。在專業教學中，學校貫通校內外、課內外實踐平臺，使學生深入真實場景，面對真實問題，鍛煉真實本領。

做優以志愿服務為基石的職業成長實踐平臺。學校著力打造理論課程之外有高度、有深度、有厚度、有溫度的社會生活課堂，不斷豐富實踐育人的體制機制，培養學生常懷敬老之心、傾注愛老之情、篤行扶老之事。成立了具有鮮明中醫藥特色的養老志愿服務品牌“橙小青”助老服務團，積極探索“專業賦能養老、服務反哺育人”的特色路徑。三年來，項目持續深化服務內涵，推動中醫藥健康養老理念扎根基層，形成了“解決社會需求、培育專業人才、弘揚傳統文化”的多維價值。