淮陰工學院實施人才強校戰略，全方位培養、引進、評價、使用人才，著力打造高水平人才隊伍，為推動學校高質量發展提供人才支撐。

構建整體聯動的人才培養生態。通過完善翔宇系列人才培育與選樹機制、實施青年教師培養導師制、優化教職工海內外進修研修機制、健全校企融合人才培養機制等，打造個性化、多通道、階梯人才培養模式，實現人才潛力的二次開發和可持續發展。加強學科領軍人才引育、優秀團隊培育和青年英才培養，構建長期研修和短期培訓、學歷研修與業務進修、教職工個人發展和團隊培育、科研能力和實踐水平相結合的人才培育體系，助推學校人才工作取得新突破。  

構建動態優化的人才引進生態。制定人才隊伍建設專項規劃，成立人才引聘工作領導小組，定期召開人才工作研討會，持續調整人才引進政策，不斷優化“一院一策、一人一議”機制。堅持學院主體、人事把關、領導小組審議、黨委會審定的選才規則和議事流程，制定人才引進標準化流程，嚴把政治關、師德關、業務關，確保引入人才有潛力、能產出、可提升。積極探索校院、校企、校地協同引才，有力支持人才成長發展。

構建眾式趨和的人才評價生態。完善黨委統一領導、人事部門牽頭抓總、職能部門密切配合、教職工廣泛參與的評價機制，激發人才創新創造活力。堅持“破五唯”和“立新標”并舉，建立以創新能力、質量、實效、貢獻為導向的人才評價體系，充分發揮人才評價正向激勵作用，營造人才發展的良好生態環境。堅持以“守底線、闊通道、增維度、提條件”為原則，修訂專業技術職務評聘資格條件，實施分類分層分段評價，不斷激發各類人才的創新創造活力。

構建多維保障的人才使用生態。樹立“人崗相適，人盡其才”用才觀，多措并舉完善人才激勵機制，提升人才使用效能。樹立重能力、重實績、重貢獻的工作導向，發揮高層次領軍人才作用，調動廣大教職工干事創業的積極性和主動性。依托“1111”工程和產業學院，深化科教融合、產教融合，多維度搭建人才交流、需求對接和成果轉化平臺，不斷提升人才培養質量。